2017-2018学年北师大版八年级数学下册重庆专版同步教学（练习）：2.2.docVIP

2　不等式的基本性质 知能演练提升 ZHINENG YANLIAN TISHENG 能力提升 1.已知a,b,c均为实数,若ab,c≠0,则下列结论不一定正确的是(　　) A.a+cb+c B.c-ac-b C. D.a2abb2 2.已知实数a,b在数轴上的位置如图,则　　　　0.(填“”“”或“=”)? 3.下列四个判断:①若ac2bc2,则ab;②若ab,则a|c|b|c|;③若ab,则1;④若a0,则b-ab.其中正确的是　　　　　.(填序号)? 4.已知-m+5-n+5,试比较10m+8与10n+8的大小 5.如图,有四个小朋友在公园玩跷跷板,他们的体重分别为P,Q,R,S.请你根据图中的情境确定他们的体重大小关系.(用“”连接起来) 创新应用 6.阅读下列材料: 试判断a2-3a+7与-3 分析:要判断两个数的大小,我们往往使用作差法,即若a-b0,则ab;若a-b0,则ab;若a-b=0,则a=b. 解:∵(a2-3a+7)-(-3a+2)=a2-3a+7+3a-2=a2+ ∴a2+50.∴a2-3a+7-3a 阅读后,应用这种方法比较的大小. 答案： 能力提升 1.D 2.　由数轴知0a1,b-1, 故a-b0,a+b0.由不等式的基本性质3,a-b0两边除以a+b,得0. 3.①④ 4.解 根据不等式的基本性质1,不等式-m+5-n+5的两边都减去5,得-m-n