英语人教版六年级下册Recycle Mikes happy days .docVIP

Day 1 A beautiful farm 教学目标与要求 1、复习冠词a和an以及不定代词some的用法和区别。 2、学生能听、说、读、写有关水果、动物、蔬菜以及衣物等话题的单词，并能归类记忆。 3、能够采用归纳法记忆单词。 二、教学重点与难点 1、教学重点： （1）复习冠词a和an以及不定代词some的用法和区别。 （2）学生能听、说、读、写有关水果、动物、蔬菜以及衣物等话题的单词，并能归类记忆。 2、教学难点：能够采用归纳法记忆单词。 三、课前准备 单词卡、图片、录音机、课件 四、教学过程 Step 1:warm-up 1、Let’s sing. 播放歌曲《Old MacDonald had a farm》,老师示范唱，之后学生跟唱。 Step 2: Presentation 1、出示幻灯片3，情景导入，Mike将要去农场玩，现在很高兴。 2、出示幻灯片4，请学生欣赏几组漂亮的农场，学习a beautiful farm. 3、出示幻灯片5，Mike来到农场，提出问题What can you see on the farm? 教师板书此句话并带读，之后请学生试着看图片回答。21世 4、出示幻灯片6，教师指导学生用I can see….句型回答问句。 5、出示幻灯片7，学习句子What else can you see? 教师板书此句子并带读。请学生用I can see回答以上问题。21教育网 7、出示幻灯片8，教师带读刚学到的单词，教师可请学生注意用到的不定冠词。 Step 3:Practice 1、出示幻灯片9，总结a, an, some 的用法。 2、出示幻灯片9-10，就老师讲到的a, an, some用法，请学生按要求操练。 3、出示幻灯片10-16，请学生根据单词提示给单词分类，之后再说出几个同类单词，每个给可分组比赛，看看哪组说得多。21 4、出示幻灯片17，请学生自己想想几类单词，并写出相应的单词。之后老师给学生举例出三组词。 Step 4:Homework 1、完成配套练习册。 2、找出小学学过的所有衣服类、食物类、饮料类、动物类、文具类、蔬菜类单词。