北京市2019年中考化学总复习主题五科学探究课时训练15物质的检验与鉴别分离与提纯练习.docxVIP

PAGE PAGE 1 课时训练(十五)　物质的检验与鉴别、分离与提纯 (限时:30分钟) 1.下列选项中鉴别O2、CO2两种气体最简便的方法是 (　　) A.分别将燃着的木条伸入集气瓶 B.将集气瓶倒扣在水中 C.闻气味　 D.测定两种气体的密度 2.[原创]下列选项中的物质不能用水成功鉴别的是 (　　) A. 鉴别硫酸铜和碳酸钠 B.鉴别CO2和O2 C.鉴别NaOH和NaCl D.鉴别碳酸钙粉末和碳酸钡粉末 3.下列方法中可用于鉴别氢氧化钠和碳酸钠两种溶液的是 (　　) A.氯化钙溶液 B.石蕊溶液 C.硫酸钠溶液 D.酚酞溶液 4.[2018·成都]下列各组物质的鉴别方法与结论均正确的是 (　　) 选项 物质 方法与结论 A 黄铜与铜 　相互刻画,留下痕迹的是黄铜 B 　高锰酸钾与二氧化锰 　取样加热,伸入带火星木条,复燃的是高锰酸钾 C 氯化钠与硝酸铵 　取样溶解,试管外壁有水雾的是氯化钠 D 稀盐酸与稀硫酸 　取样测pH,pH大的是稀盐酸 5.提纯是化学实验常用的一种方法。除去下表混合物中的杂质,所选除杂试剂错误的是 (　　) 选项 混合物 (括号内为杂质) 除杂试剂 A NaOH溶液(Na2CO3) 适量的氢氧化钙溶液 B CaO粉末(CaCO3) 适量的稀盐酸 C Cu粉(Fe) 足量的稀硫酸 D CuSO4溶液(H2SO4) 足量的氧化铜粉末 6.[2018·大兴一模]下列实验操作一定能达到实验目的的是 (　　) 选项 实验目的 实验操作 A 　除去CaO中的CaCO3 加入足量的水,过滤 B 　检验某种固体是否为碳酸盐 取少量样品,加入稀盐酸 C 　鉴别稀盐酸和NaCl溶液 分别滴加酚酞溶液 D 　比较Zn、Cu、Ag的金属活动性 　将Zn和Ag分别放入CuSO4溶液中 7.[2018·东城二模]下列实验操作不能达到相应实验目的的是 (　　) 选项 实验目的 实验操作 A 　检验氯化钠溶液中混有少量盐酸 　取少量溶液,向其中滴加氢氧化钠溶液 B 　去除粗盐中难溶性杂质 溶解、过滤、蒸发 C 　除去铁钉表面上的铁锈 用稀硫酸浸泡 D 　鉴别二氧化碳和空气 　将燃着的木条,伸入盛有气体的集气瓶中 8.[2018·益阳]下列“实验”、“现象”及“结论”完全相符的是 (　　) 选项 实验 现象 结论 A 　向某固体上滴加稀盐酸 产生气泡 　该固体为碳酸盐 B 　向某气体中伸入燃着的木条 木条熄灭 该气体是CO2 C 　将黄铜与铜片相互刻画 　铜片上有明显刻痕 　组成改变导致性能改变 D 电解水 　生成的H2和O2的质量比为2∶1 　水由氢、氧两种元素组成 9.[2016·顺义二模]用图Z15-1所示装置分离CO和CO2的混合气体,回答下列问题(提示:实验所用试剂均为足量)。 图Z15-1 (1)试剂瓶B中浓硫酸的作用是　　　　　　　。首先在气球1中收集到的气体是　　　　。? (2)整个实验过程A中发生反应的化学方程式为_____________________________________________。? (3)要收集较纯净的二氧化碳应进行的操作是(装置中各开关处于关闭状态)?___________________________　。? 10.[2018·金华]某混合气体由CO、CO2、SO2三种气体组成,某兴趣小组对此进行了相关实验。 查阅资料①SO2能使品红溶液褪色;②SO2易与高锰酸钾溶液反应而被吸收,并能使其褪色;③CO2、SO2能使氢氧化钡溶液和澄清石灰水变浑浊;④CO和CO2均不能使品红溶液褪色,也不与高锰酸钾溶液反应。 实验研究为验证这三种气体,同学们设计并进行如下实验: 图Z15-2 事实与结论通过实验验证了以上三种气体都存在。 (1)装置A的作用是　;? (2)能证明气体中含有CO2的现象是?___________________________________________　。　　　　　　? 反思与评价 (3)若装置按C→D→A→B→E的顺序连接,则无法验证的气体是　　　　　　。? (4)有同学提出上述装置中省略D装置也能达到实验目的,你认为该同学的设计有无道理并说明理由?_______　。? 11.化学小组同学为鉴定某工厂排出的无色污水成分,他们查阅工厂的有关资料后,推测出污水中可能含有HCl、Na2SO4、NaOH、Na2CO3中的一种或几种物质,同学们取污水进行了探究(已知Na2SO4溶液呈中性)。 (1)测污水的pH:取一张pH试纸,放在玻璃片上,?___读数为pH=2,由此可知污水中一定有　　　,可能有Na2SO4。? (2)检验Na2SO4是否存在,同学们用物理方法证明了Na2SO4的存在,他们的实验操作及实验现象是?_____　。? 通过探究,同学们确定了污水的