云南省2019年中考语文总复习第一部分古诗文阅读专题训练02古代诗歌鉴赏.docVIP

Page \* MERGEFORMAT 28 专题训练(二)　古代诗歌鉴赏 ◇ 第一批应考必练28首重点诗歌 ◇ 　　　　　　　　　　　　　　　　　　 观沧海 曹　操 东临碣石,以观沧海。水何澹澹,山岛竦峙。 树木丛生,百草丰茂。秋风萧瑟,洪波涌起。 日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里。 幸甚至哉,歌以咏志。 1.[2018·福建] 阅读诗歌,完成问题。(5分) (1)下列对诗的理解和分析不正确的一项是 (　　)(3分) A.“东临碣石”中的“临”,写诗人登高观沧海,起笔气势不凡。 B.“水何澹澹,山岛竦峙”用动静结合的手法描写水波和山岛。 C.诗中描写了萧瑟的秋风、汹涌的波涛,营造悲凉伤感的意境。 D.本诗寓情于景,体现诗人博大的胸襟和建功立业的豪迈情怀。 (2)“日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里”描绘怎样的景象?请简要分析。(2分) ? ? 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 李　白 杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。 我寄愁心与明月,随君直到夜郎西。 2.[2018·玉溪红塔区四模] 阅读诗歌,完成问题。(5分) (1)诗歌中寓情于景是一种较为常见的表现手法,“杨花落尽子规啼”这句诗表达了作者什么样的心情?(2分) ? ? (2)“我寄愁心与明月,随君直到夜郎西”运用了什么修辞方法?这样写有什么好处?请简要分析。(3分) ? ? ? 次北固山下 王　湾 客路青山外,行舟绿水前。 潮平两岸阔,风正一帆悬。 海日生残夜,江春入旧年。 乡书何处达?归雁洛阳边。 3.(1)[2018·孝感改编] 阅读诗歌,完成问题。(3分) ①本诗表达了诗人怎样的情感?(1分) ? ? ②明代胡应麟在《诗薮·内编》里说,本诗颈联“形容景物,妙绝千古”,你能从炼字上说说它妙在哪里吗?(2分) ? ? (2)[2018·咸宁] 阅读诗歌,完成问题。(6分) ①下列选项中,对这首诗解说错误的一项是 (　　)(3分) A.律诗有严格的格律要求,颔联和颈联必须对仗。而这首五言律诗除中间两联外,第一联也是对仗的。 B.首联先写“客路”而后写“行舟”,其人在江南、神驰故里的漂泊羁旅之情,已流露于字里行间,与末联的“乡书”“归雁”遥相照应。 C.颔联的“潮平两岸阔”,写出了春潮涌涨、江水浩渺的情景,放眼望去,江面似乎与岸齐平,船上人的视野也因之开阔。 D.颈联把“日”与“春”作为流逝的时光的象征,提到主语的位置加以强调,并且用“生”字和“入”字使之拟人化,赋予它们人的意志和情思。 ②请赏析颔联第二句“风正一帆悬”。(3分) ? ? ? ? 天净沙·秋思 马致远 　　枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。夕阳西下,断肠人在天涯。 4.阅读诗歌,完成问题。(10分) (1)全曲中,暗含标题中“秋”字的三个最直接的景象是“　　　　”“　　　　”“　　　　”;与“夕阳”相呼应的是:“　　　　”,与“天涯”相呼应的是“　　　　”,最能触发旅人(游子)思乡之情的景物是“　　　　”。体现全曲主旨的“思”字的一句是“　　　　　　　”。(7分)? (2)《天净沙·秋思》通过对一组客观事物的描写,表现出　　　　　　　　　　的心情。(1分)? (3)“枯藤老树昏鸦”与“小桥流水人家”是两种明显不同的画面,你能理解这种不协调的用意吗? (2分) ? ? 夜雨寄北 李商隐 君问归期未有期,巴山夜雨涨秋池。 何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时。 5.[2018·曲靖一模] 阅读诗歌,完成问题。(4分) (1)“秋”在诗中起到了什么作用?两个“期”字,表达作者怎样的情感?(2分) ? ? ? (2)下列对诗歌的理解和分析,不正确的一项是 (　　)(2分) A.第一句写诗人虽日日思归,却没有准确归期,无可奈何之情跃然纸上。 B.第二句写想象景象,把已跃然纸上的愁苦交织于幻想中连绵的夜雨、涨满的秋池。 C.一个“涨”字,富于动态形象,既写出了巴山水注秋池的夜雨景象,又表现出诗人愁思的绵绵深重。 D.第三、四句超越时空,把当前的时间推移到未来,让未来的欢聚反衬出今夜的愁苦。 望　岳 杜　甫 岱宗夫如何?齐鲁青未了。 造化钟神秀,阴阳割昏晓。 荡胸生曾云,决眦入归鸟。 会当凌绝顶,一览众山小。 6.[2018·恩施] 阅读诗歌,完成问题。(6分) (1)描述颈联“荡胸生曾云,决眦入归鸟”呈现的画面。(2分) ? ? (2)通读全诗,概括诗人表达的情感。(2分) ? ? (3)品味颔联中“钟”字或“割”字的妙处。(2分) ? ? ? 登飞来峰 王安石 飞来山上千寻塔,闻说鸡鸣见日升。 不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层。 7.阅读诗歌,完成问题。(4分) (1)品诗如品人。品读这首诗,你感受到诗人怎样的情怀?(2分) ? ? (2)这首诗运用了夸张的手法,请做简要分析。 (2分) ? ? 己亥杂诗