奇美博物馆美感教育创意教案课程教案格式.PDFVIP

附件二：教案內容 奇美博物館美感教育創意教案 課程教案格式 教學者：盧美玲、賴明享、廖子鈞、蔡宛玲、 黃郁君 、林秀蘭、洪夢韓、佘姿慧、陳雅貽 一、課程名稱： 進入「漢克哈勒曼特. 」的世界 二、課程類型與內容：跨領域 (藝術與人文 、語文、社會)式的合作教學 三、課程簡介： 1.認識荷蘭的地理位置 2.認識漢克 哈勒曼特先生及其作品. 3.參觀奇美博物館 4.仿畫哈勒曼特先生的作品 5.作品筆記簿製作 四、課程目標： 1.能了解靜物畫的繪製過程並嘗試 2.能在參觀博物館時展現該有的禮貌 3.能認識漢克哈勒曼特先生及其作品. 五、 學習階段與對象： 中、高年級學生 六、教學節數：14節課 七、課程地點： 活動中心、各班教室、奇美博物館 八、設計理念與內涵分析： 內涵分析 ： 蒐集資料並分組報告 漢 認 自主學習 作 參 克 識 . 品 觀 哈 荷 仿 奇 勒 蘭 社會 溝通 畫 美 與 曼 與 博 終身學習者 特 參與 互動 物 先 館 生 順 單元 單元名稱 單元目標 設計理念與內涵分析 序 時間 一認識漢克 哈. (一認知) 設計理念 、勒曼特先生及 一節 藝-E-A1 參與藝術活 透過參觀漢克哈勒曼特先生的靜物展，帶領孩. 奇美博物館特 動，探索生活美感。 子進入靜物畫的世界，了解藝術家創作的用心謹 展 視 3- Ⅱ-1 能參與學 慎態度，也了解生活中處處皆是美，唯有觀看角 校、社區的藝文活動， 度的不同。並進而認識荷蘭這個地方，且與哈勒 並展現禮貌與學習態 曼特先生的作品有進一步的互動。 二 介紹荷蘭及 一節 度。 內涵分析 、 一個紅盒子 十二年國教以全人教育的精神，成就每個孩子終 (二)情意 身學習為願景，規劃出核心三大面向的素養是一個 藝-E-B3 感知藝術與生