2019届高考语文专题复习 专题13 写作技法指导 第4讲 升格与提分.pptVIP

三　文体创新 (二)寓言 寓言的写作需要注意的地方有: 1.想象大胆新奇。要展开想象的双翅,突破现实的时间和空间,精骛八极,心游万仞,大胆地、创造性地编写新故事,描写新环境,塑造新形象,表达新思维。 2.构思新巧动人。寓言的情节比较简单,但必须在构思上求“新巧”。一是要善于运用拟人手法,赋予物以人的思想、情感、语言、行为,从新的视角演绎故事。花、鸟、虫、鱼都可以成为寓言的主角。二是要敢于突破时空限制,构筑新故事,使故事生动有趣,富有讽刺意味。三是要善于运用陡转、巧合、悬念、抑扬等手法,兴起情节的波澜。 三　文体创新 3.寓意积极深刻。思想感情健康向上,不悲观失望,不消极颓废;要对生活现象进行“去伪存真,去粗存精”的精加工,把揭示生活本质意义的深刻思想寓于短小精悍的故事之中。 4.细节真实,符合生活规律。寓言的主角大多是动植物,但是发生在这些动植物身上的事情也和人类相关,其目的还是在于劝谕或讽刺人类的某些思想或行为,所以也要具有细节的真实性,不能违背生活规律,不能忽视生活常识,否则,就不能使读者产生共鸣,达不到应有的效果。 典例18： 语文 专题十三： 写作技法指导 上帝的记事本 河南考生 兔妈妈为了让已经多次获得长跑冠军的小兔子获得全面发展,硬是将它送进了游泳培训班。游泳池里的小兔子,汗也流了,毛也湿了,水也喝了……可就是学不会游泳。这不,苦闷的小兔子来到上帝这里讨主意来了。 上帝听了小兔子委屈的哭诉后,温和地说:“孩子,别难过,我这里有一个厚厚的记事本,记录着很多如你一样苦闷的子民的事,看上几篇,你就能明白何去何从!” 小兔子按照上帝的指点,看了这样三篇对话: 语文 专题十三： 写作技法指导 一 人类:上帝啊!为什么那些噬血的家伙有尖牙利齿,那些素食的动物有风一样的速度,而我们这些吃肉又吃素的动物却什么也没有。以前也就罢了,四只脚爬树也快,现在却还要直立行走。唉!我真是为我的后代担心啊! 上帝:你们虽然没有尖牙利齿与速度,但你们解放了双手,能制造和使用工具以更好地保护自己。直立行走开阔了你们的视野,让你们的大脑更发达、聪明。你们好好利用的话一定会成为其他动物的主宰的。 人类:哦!谢谢您!我们不会让您失望的。 (工作效果:人类自此开始了艰难的发展过程,虽然不断遇到困难与失败,但一直没有让我失望,成为世界上仅次于我的高级动物。) 语文 专题十三： 写作技法指导 二 穷学生:上帝啊!我的家境贫穷,日子过得很苦。我对我的未来很迷茫,你能帮助我吗? 上帝:我是上帝,我只能帮你找准生活的方向。 穷学生:我要天天学习,还要干很重的活。 上帝:那正锻炼了你的毅力。 穷学生:我在学校吃最差的饭菜,我不敢乱花一分钱。 上帝:那会使你比别的学生更成熟,这也是你的优势。 穷学生:(沉默片刻)谢谢您!上帝,我一定会更正确地看待自己。 (工作效果:穷学生比以前更加刻苦,并且一直保持着艰苦朴素的作风, 语文 专题十三： 写作技法指导 最终成为国家栋梁。) 三 胖子:上帝啊!我酷爱足球,但我的体格令人失望。您能不能给我一个更好的体格? 上帝:你的体格?我看不错啊!为什么要换?说来听听。 胖子:我的腿又短又粗。 上帝:你的腿粗是因为有强壮的肌肉,这也就说明你有好的爆发力。 胖子:我的个子矮。 上帝:那你就能凭借好的带球技术在巨人中周旋而游刃有余。 胖子:(低头想想)谢谢您!我会正确地运用我的“优势”。 语文 专题十三： 写作技法指导 (工作效果:胖子以后在足球世界成为风云人物,几乎成了足球的上帝。他叫什么名字来着?好像叫马拉多纳。) …… 合上厚厚的记事本,小兔子笑着说:“上帝爷爷,我明白了,世界上无论哪个物种,只有正确地看待自己,善于发掘自己的潜力、发挥自己的优势才能让自己的生命闪耀光彩!” 看着笑了的小兔子,上帝也笑了。 语文 专题十三： 写作技法指导 技法点评： 文章有两大创新:一是文体创新,考生采用续接材料的方法,让苦闷的小兔子找上帝讨主意,又不让上帝空发议论,为自己拓展思路留下更大回旋的余地,于是引出三则对话体小故事,虽然其在时间、空间上都没有任何联系,但是其精神实质却是相同的,即发掘潜能,发挥优势。二是结构创新,考生用三则小故事,举重若轻地完成了对文章主题的表达。构思巧妙,形式新颖。 三　文体创新