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中小学公共安全教育和应急管理机制研究 摘要：现今，中小学公共安全已经成为全社会关注的焦点，因此，各中小学学校都应该从自身实际出发对本校的公共安全较强教育，促进应急管理机制的完善，落实学校安全工作，这对于中小学发展也具有重要意义。中小学的公共安全教育以及应急管理机制应该从学校自身出发，本着动态性、全面性的原则进行构建的。只有这样才能促进公共安全教育以及应急管理机制得到充分落实。本文主要对中小学公共安全教育以及应急管理机制进行了分析，并在此基础上分析了如何做好中小学的安全工作。 关键词：中小学、公共安全教育、应急管理机制 从目前来看，我国的社会经济处于快速发展的时期，学校安全工作在这一时期也面临了许多新问题新挑战。这些新问题新挑战都给学校安全工作带来很大的挑战，因此，需要进一步加强中小学公共安全教育工作，完善应急管理机制，促进中小学安全工作的更好开展。 中小学开展公共安全教育以及应急管理机制的原则 公共安全教育主要指的是涉及社会安全、意外伤害、信息安全以及危害学生安全的其他事件。这也意味着在对公共安全教育进行考察的时候，需要从整体以及系统上来对这一工作进行观察。一般来说，中小学在开展公共安全教育以及应急管理机制的时候，需要遵循的原则主要有：首先，因地因时开展安全工作。如一些地方的学校经常发生学生溺水情况，学校就需要根据这一情况，有针对性地加强对学生下水游泳的教育，从而减少学生溺水情况的发生。另外，在开展安全教育的时候，还需要对女生安全进行加强管理，防止出现不可预知的危险。其次，全面性[1]。在开展安全工作的时候，学校各部门都需要参与到这一过程中来，各部门需要对学生安全工作加强教育，做到安全知识进课堂、进生活，进而在学校中营造出浓厚的安全氛围。这样一来，使得学生从进学校开始到离开学校的整个阶段，安全教育都贯穿在学生生活中，提高安全工作的执行效果。最后，动态性。在社会不断发展的过程，学校安全工作也会出现新的问题，因此，安全教育工作也需要在不断变化发展中取得新的发展，对时代需求进行充分反映，并促进安全教育机制与时俱进，对于出现的新问题以及新挑战进行充分解决[2]。 构建中小学公共安全教育和应急管理机制的对策 构建预警测评制度 目前，中小学的安全问题层出不穷，对于学校安全工作的开展带来很大的挑战。并且，在对校园安全问题进行处理的时候，经常是等到出现问题之后再进行处理。这样在对安全问题进行处理的时候，就处于被动的地位，安全工作开展效果也得不到保证。因此，在开展校园公共安全工作的时候，应该从源头抓起，对于校园中的安全隐患进行消除，从而做到早发现早消除，将安全隐患解决在开始阶段。另外，还需要对学校安全动态监测系统进行完善，形成一种迅速高效的信息体系，对于信息进行及时收集分析，并对可能出现的安全隐患进行预防，从源头对隐患问题进行消除。 创设全面保障制度 首先，是完善队伍保障制度，对学校中开展安全教育的师资力量进行加强，并积极组织本校教师开展安全方面的培训。还能根据当地的根本情况，选聘专业安全工作人员对学生开展有针对性地安全教育[3]。其次，是完善法律保障制度。在现今的市场经济条件下，对于学校安全工作需要依靠多种手段来进行，调节各种复杂关系，促进学校中安全校风的形成。在这样的要求下，就需要构建健全的法律制度，加强对学生的管理，使得在开展安全工作的时候学生能够将自律与他律进行有效结合，从而在校园内形成良好的校园环境。最后，还需要在校园内构建课程保障机制，在实际教学中渗透安全教育。在课堂教学中内容与教学环节中都蕴含很多安全教育资源，因此，需要对这些教育资源进行充分应用，让学生对于这些安全知识有个详细的了解。并且，在开展校园公共安全教育活动的时候，还需要完善监督机制，使得公共安全教育工作得到有效落实。一般完善监督机制主要依靠两个方面，即上级领导组成的督导机构，对各学校安全教育工作开展的情况进行检查，定期通报各学校安全教育开展情况，从而推动安全教育工作得到完善[4]。另外，就是校内的督导机构，对于本校中的安全教育工作进行研究，保证校内安全教育工作的有效开展。 结语： 综上所述，现今，中小学的安全教育工作越来越重要，是中小学日常教育工作的重要组成部分。因此，需要根据各学校的实际情况，开展公共安全教育工作，完善应急管理机制，促进安全教育工作更好地开展。 参考文献： [1]周李娟.中小学幼儿园校园突发事件应对研究[J].湖南警察学院学报,2014,06:45-50. [2]周建,李占海,张志新.河北省中小学体育教育在突发公共事件应急管理中的作用研究[J].廊坊师范学院学报(自然科学版),2015,03:98-100+114. [3]林鸿潮.试论中小学安全管理创新——以学校的资源约束为视角[J].教育研究,2014,03:31-38. [4]何寿奎.基础设施公共安