2018年高考语文答案解析(全国I,II,III卷,北京,江苏,上海,天津,浙江)卷.pptxVIP

2018年全国1卷 （河南、河北、山西、江西、湖北、湖南、广东、安徽、福建使用）（二）文学类文本阅读（本题共3小题，15分）《赵一曼女士》阿成5. 小说中说赵一曼“身上弥漫着拔俗的文人气质和职业军人的冷峻”，请结合作品简要分析。①文人的气质：喜欢丁香花，情趣不俗；时常深情，甜蜜地回忆战斗生活，文雅浪漫；用大义与真情感化青年，智慧过人；②军人的冷峻：遭严刑拷打而不屈服，意志坚定；笑对即将到来的死亡，从容淡定；充满母爱又不忘大义，理智沉稳。 6. 小说中历史与现实交织穿插，这种叙述方式有哪些好处？请结合作品简要分析。①既能表现当代人对赵一曼女士的尊敬之情，又能表现赵一曼精神的当下意义，使主题内蕴更深刻；②可以拉开时间距离，更加全面地认识英雄，使人物形象更加立体；③灵活使用文献档案，与小说叙述相互印证，使艺术描写更真实。（三）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）9. 以上三则材料中，《人民日报》《自然》《读卖新闻》报道的侧重点有什么不同？为什么？请结合材料简要分析。第一问：①《人民日报》侧重介绍我国在量子通信研究方面的巨大成就，彰显中国速度与中国创造；②《自然》杂志侧重介绍潘建伟研究团队在量子通信领域的贡献，强调个人能力和经费投入；③《读卖新闻》以“墨子号”为例，侧重介绍中国实验设施先进，突出投入之大和发展之快给日本带来压力。第二问：三家媒体的定位和出发点不同，因此对同一事件报道的侧重点不同。（一）文言文阅读（本题共4小题，19分）13. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）诸葛诞以寿春叛，魏帝出征，芝率荆州文武以为先驱。（2）帝以芝清忠履正，素无居宅，使军兵为作屋五十间诸葛诞凭借寿春反叛，魏帝出征，鲁芝率领荆州文武官兵作为先锋。皇上因为鲁芝清廉忠诚行为端正，一向没有私宅，让士兵为他建造五十间房屋。（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）15. 诗的最后两句有何含意？请简要分析。 ①意为凛冽的寒风终将过去，和煦的春风拂绿枯柳，缀满嫩绿的柳条好像轻烟笼罩一般摇曳多姿；②表达了诗人虽感叹不遇于时，但不甘沉沦的乐观、自勉之情。（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）【答案】 (1). 温故而知新 (2). 可以为师矣 (3). 好古文 (4). 六艺经传皆通习之 (5). 羽扇纶巾 (6). 樯橹灰飞烟灭编写教师个人专业发展规划首先要进行环境分析和自我分析，在此基础上进行个人定位并设置发展目标，然后制订达成目标的操作策略，最后展开评估与信息反馈，再据此作进一步修订。21. 下面是某校为教师编写个人专业发展规划而提供的流程图，请把这个图转写成一段文字介绍，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过90个字。【作文原题】阅读下面的材料，根据要求作文。（60分）2000年 农历庚辰龙年，人类迈进新千年，中国千万“世纪宝宝”出生。2008年 汶川大地震；北京奥运会。2013年 “天宫一号”首次太空授课。 公路“村村通”接近完成；“精准扶贫”开始推动。2017年 网民规模达7.72亿， 互联网普及率超全球平均水平。2018年 “世纪宝宝”一代长大成人。 ...... 2020年 全面建成小康社会。2035年 基本实现社会主义现代化。 一代人有一代人的际遇和机缘、使命和挑战。你们与新世纪的中国一路同行、成长，和中国的新时代一起追梦、圆梦。以上材料触发了你怎样的联想和思考？请据此写一篇文章，想象它装进“时光瓶”留待2035年开启，给那时18岁的一代人阅读。要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；不少于800字。价值观：对国家的认同感；理性看待国家发展中的问题；对中国未来建言献策联想：要体现由此及彼的思维过程。思考：要有理性的思维过程及结果。 写作内容 奋斗的艰辛和奋斗的幸福整体理解上面材料，不能单就某句话去谈。任务情境：以世纪宝宝成长为主线，回顾过去，立足现在，展望未来，将个人成长与祖国发展紧密关联，强调责任意识，突出想象能力。【参考立意 】1.祖国前进我成长2.我们相约在2035年3.相约在并不遥远的明天4.个人命运与国家命运5.一代人的心里话6.“世纪宝宝”旅行记7.共和国，我与你一路同行8.追梦，与你们在一起9.你的梦，我的梦，共同的“中国梦”10.春秋鼎盛年，共筑中国梦11.我和未来有个约会12.“青春梦”与“中国梦”13.共筑“中国梦”，我心飞扬【优秀作文赏析】 18年与中国的一同成长2000年至2018年，是一个十八年的跨度；2018年至2035年，同样是一个十八年的跨度。两个十八年，成长的是两代中国的未来；一个三十五年，成就的却是一个伟大、走向复兴的中国。作为启信者的你和寄信者的我，同样有一段美好的成长经历，而与我们一同成长的中国，在今时与在未来，必定有着千差万别。千禧之年来到这个世上