彰化立花坛国民中学104学第一学期三年级国文科补考题库.DOCVIP

彰化縣立花壇國民中學 104學年度第一學期 三年級國文科 補考題庫 選擇題 （B）1.下列「」中的字音寫成國字後，何組前後相同?(A)「ㄒㄩㄢˋ」然欲泣／光彩 「ㄒㄩㄢˋ」目(B)「ㄌㄧㄥˊ」俐乖巧／孤苦「ㄌㄧㄥˊ」仃 (C)「ㄒㄧ」壑／事有「ㄒㄧ」 蹺 (D)自在「一ㄡ」閒／生死「一ㄡ」關。 （A）2.下列「　」中的字，何組字音完全相同的?(A)「嗷」嗷待哺／獨占「鰲」頭／「熬」湯煮藥 (B)修「葺」經費／通「緝」犯／打躬作「揖」 (C)「胼」手胝足／「迸」出火花／「駢」肩雜遝 (D)「惴」慄不安／氣「喘」如牛／「揣」測心意。 （C）3.下列哪個選項中「 」的字義前後相同？(Ａ)自富陽至桐廬，一百「許」里─先生不知何「許」人也 (Ｂ)奇山異水，天下獨「絕」─猿則百叫無「絕」 (Ｃ)望峰「息」心─生生不「息」 (Ｄ)「經綸」世務者─滿腹「經綸」。 （D）4.試判斷下列幾個「於」字的用法，共有幾種？(甲)生「於」憂患，死「於」安 樂 (乙) 得之「於」人者太多 (丙)天將降大任「於」是人也 (丁)是法不信「於」 民也（戊）不戚戚「於」貧賤。(Ａ)二種(Ｂ)三種(Ｃ)四種(Ｄ)五種。 （B）5.「談經論道」與「說賢話聖」都是屬於「句中對」的對偶修辭。下列哪幾個屬於句中對？ (甲)食言而肥(乙)講信修睦(丙)沽名釣譽(丁)巧言令色(戊)韜光養晦(己)舉目凝望(庚)魂不守舍。 (Ａ)甲乙丙丁　(Ｂ)乙丙丁戊　(Ｃ)甲乙戊己　(Ｄ)丙丁戊己。 （A）6.下列句子「」內與音樂或聲音有關的成語，何者使用「不恰當」？(Ａ)他唱起歌來「五音不全」，「引吭高歌」時總讓人沉醉不已。 (Ｂ)老師「字正腔圓」的話語裡常有 「弦外之音」，不仔細思索是無法理解的。 (Ｃ)「靡靡之音」使人意志消沉，這絕不是「老調重彈」。 (Ｄ)她的嗓音「珠圓玉潤」，每場演唱會總是「餘音繞樑」令人回味無窮。 （C）7.名字探測站:古人常依「名」取「字」，兩者之間常有關聯，如:吳均，字叔庠，「均」、「庠」皆 為古代學堂名。以下人物何者的名、字屬於同義的？(A)管同，字異之 (B)朱熹，字元晦 (C)曾鞏 ，字子固 (D)韓愈，字退之。 （C）8.下列各項「　」中詞語的運用，何者錯誤？(Ａ)晚風吹過，樹葉發出「窸窸窣窣」的聲響，增添了幾分涼意　(Ｂ)空曠山林，伐木「丁丁」　(Ｃ)為了錄製鳥類「泠泠」的叫聲，花費了不少的時日 (Ｄ) 幽默的他隨口一個笑話，便逗得底下聽 眾「咯咯」笑個不停。 （B）9.下列說明何者「有誤」？ (A) 五月天彼此支持，友誼深厚，正符合托爾斯泰：「財富並非永遠的朋友，但朋友卻是永恆的財富。」這個道理 (B)「負勢競上，互相軒邈」敘述林木濃蔭蔽天的景象 (C)關於「人恆過，然後能改。困於心，衡於慮，而後作;徵於色，發於聲，而後喻」─說明人多在經歷挫折後，才懂得省思改過(D) 「有一天，被迫停下來／也願躺成一大片／寬厚的土地」──傳達農夫對土地的虔誠與熱愛。 （D）10.下列關於論語和孟子的比較，下列何者正確？(Ａ)作者—論語：孔子與其弟子／孟子：孟子與其弟子 (Ｂ)時代—論語：春秋／孟子：春秋 (Ｃ)重要思想—論語：性善學說，實施仁政，民貴君輕／孟子：以仁為本，有教無類，因材施教 (Ｄ)特色—論語：篇幅短小，文字簡約／孟子：長篇，論辯詞鋒犀利，善用譬喻與寓言說理。 （C）11.下列四個選項中，文句缺空處應填入的標點符號，何者「錯誤」？(Ａ)因為走過自我懷疑□親人病痛□創作瓶頸的關卡—(、、) (Ｂ)五月天的音樂被外界形容為□正面積極的搖滾樂□—(「」) (Ｃ)石頭曾在畢業紀念冊上寫□「如果我無法說話□音樂會是我的語言□」—(；、。) (Ｄ)當我想到他們□就會覺得很溫暖□很有力量□一咬牙□就過去了。—(，、，，) （C）12.下列關於駢文的介紹，何者有誤?(Ａ)一般以四言和六言為主，故又稱「四六文」(Ｂ) 起源於漢、魏，盛行於南北朝，成為當時文壇的主流文體(Ｃ)講究平仄和押韻，屬於韻文， 與漢賦、唐詩、宋詞並稱中國「四大韻文」(Ｄ)詞藻華麗，多用典故。 （D）13.花壇國中四位同學參加了百萬大富翁問答比賽，抽中了韻文常識題。依下列四人的說 法，誰能夠得分？（Ａ）肥蓉：詞依各詞牌規定而定其押韻方式；古體詩、近體詩須一韻 到底（Ｂ）尤魚：古詩不一定要有對仗，而近體詩、詞則一定要有（Ｃ）宋民國：四大韻 文為漢樂府、唐詩、宋詞、元曲（Ｄ）國蓉：詞牌和內容無關，詞牌下的題目跟詞的內容 才有關。 （B）14.「揮汗吟哦自己的吟哦」一句中，兩個「吟哦」的詞性不同，前一個為動詞，後一個 為名詞。請問下列選項「　」中詞語的詞性，何者與其相同？（A）在關鍵「時刻」大家 給予的幫助，他「時刻」放在心上，不敢忘懷（B）這些玩具中，妹妹最