第三章节写作学习的目标跟内容资料.docVIP

第三章 写作学习的目标与内容 学习目标是学习者预期达到的学习结果和标准。作为学习者，如果没有学习目标，就如航海时没有灯塔，很容易迷失了方向。写作学习的目标，是写作学习的出发点和落脚点，是写作学习质量和效率的前提和保证，它对写作学习过程中的各种行为，具有导向、启动、激励、凝聚、调控、制约等心理作用。 有了明确的学习目标，还必须明确自己应该学会什么内容。由于写作活动具有综合性特点，即写作活动与人的各方面的总体水平都有关系，比如人的思想水平、认识方法、生活阅历及文化素养等。所以要提高写作能力，就必须注重综合发展。换言之，写作学习的内容由多方面的因素构成。 本章将对写作学习目标和内容的有关等问题进行深入探讨。 第一节 写作学习目标概述 在我国以往的教育教学论著中往往把“目标”和“目的”混为一谈。近年来，伴随着教育教学理论的发展，研究者意识到，这两个概念既有相同之处，也有一定区别：“目的”有“方向”“意图”之意，好比是经过长途跋涉才能到达的理想之地，是一种一般的概括性的描述，并带有一定的哲学意味；而“目标”则是目的的具体化，就像是中转站，是一种具体的，具有一定的可操作性、确定性、具体性和可行性的描述。 我们知道，由于社会背景、个人生活经验、个性心理等方面的原因，每个人写作的目的可能并不相同。同样，每个写作学习者也可能各自有着不同的目的。但是，在具体的写作学习目标方面，却应该是共通的。 一