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2018年秋七年级数学上册 第4章 一元一次方程 4.3 用一元一次方程解决问题 4.3.4 行程问题练习 (新版)苏科版
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一元一次方程
第4课时 行程问题
知|识|目|标
1.通过实例理解路程、速度、时间之间的关系,理解相遇问题、追及问题中的数量关系,学会画线形示意图分析相遇问题、追及问题.
2.通过对实例的分析、对比,学会画线形示意图分析环形跑道问题.
3.通过对实例的分析、对比,学会画线形示意图分析航行问题.
目标一 会用一元一次方程解决相遇、追及问题
例1 教材补充例题A,B两地相距120 km,一辆汽车以每小时50 km的速度从A地出发,另一辆货车同时以每小时40 km的速度从B地出发,两车相向而行.经过多长时间两车相距30 km?
【归纳总结】解决追及、相遇问题,关键要分清两者的速度、时间、路程这六个量,然后根据路程和或差找到等量关系.
目标二 会用一元一次方程解决环形跑道问题
例2 教材“问题4”变式题]
变式题? 运动场环形跑道周长400 m,小红跑步的速度是200 m/min,爷爷跑步的速度是120 m/min,他们从同一起点沿跑道的同一方向同时出发.几分钟后小红第二次与爷爷相遇?
变式题? 运动场环形跑道周长400 m,小红跑步的速度是200 m/min,爷爷跑步的速度是120 m/min,他们沿跑道的同一方向同时出发,小红在爷爷前面10 m处.几分钟后小红第二次与爷爷相遇?
【归纳总结】环形跑道中的等量关系:
甲、乙两人同地背向而行:相遇问题(首次相遇),甲的行程+乙的行程=一圈路程;
甲、乙两人同地同向而行:追及问题(首次追上),|甲的行程-乙的行程|=一圈路程.
目标三 会用一元一次方程解决航行问题
例3 教材补充例题轮船在两个码头之间航行,顺流航行需4小时,逆流航行需5小时,水流速度为2千米/时,求两个码头之间的距离.
【归纳总结】解答航行问题的关键点:
解决航行问题,关键要分清顺流航行与逆流航行的速度、时间、路程这六个量,一般可根据路程找等量关系:前往路程=返回路程.
知识点 行程问题
1.速度、时间、路程三者之间的关系
路程=__________,速度=__________,时间=__________.
2.相遇公式:总路程=__________×________;
追及公式:路程差=__________×________.
3.环形道路上,同时同地同向第一次追上:快者所走的路程-慢者所走的路程=一圈路程;同时同地反向第一次相遇:两人所走的路程和=一圈路程.
4.航行问题:(1)前往路程=返回路程;
(2)v顺=v静________v水;
(3)v逆=v静________v水.
甲、乙两站相距708 km,一辆慢车从甲站开往乙站,慢车走了一个半小时之后,另有一辆快车从乙站开往甲站,已知慢车每小时行驶92 km,快车每小时行驶136 km,两车各行驶几小时后相遇?
解:设两车相遇时快车行驶了x km.
根据题意列方程,得eq \f(708-(92×\f(3,2)+x),92)=eq \f(x,136).
解这个方程,得x=340.
答:快车行驶了340 km后,两车相遇.
(1)找错;
(2)给出正确的解答.
详解详析
【目标突破】
例1 解:设经过x h两车相距30 km.根据题意,应分两种情况讨论:
①相遇前:50x+40x+30=120,解得x=1;
②相遇后:50x+40x-30=120,解得x=eq \f(5,3).
答:经过1 h或eq \f(5,3)h两车相距30 km.
例2变式题1 解:设x min后小红第二次与爷爷相遇.根据题意,得
200x-120x=400×2,
解得x=10.
答:10 min后小红第二次与爷爷相遇.
例2变式题2 解:设x min后小红第二次与爷爷相遇.根据题意,得
200x-120x=400×2-10,
解得x=eq \f(79,8).
答:eq \f(79,8)min后小红第二次与爷爷相遇.
例3 [解析] 这里有两种思考方法,方法一:设轮船在静水中的速度是x千米/时,则顺流航行的速度为(x+2)千米/时,逆流航行的速度为(x-2)千米/时.根据顺流航行的距离=逆流航行的距离可列方程;
方法二:设两个码头的距离为x km,则顺流航行的速度为eq \f(x,4)千米/时,逆流航行的速度为eq \f(x,5)千米/时,根据顺流速度-水速=逆流速度+水速=静水速度,可列方程.
解:方法一:设轮船在静水中的速度为x千米/时,则两个码头之间的距离为4(x+2)千米或5(x-2)千米,
根据题意,得4eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(x+2))=5eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(x-2)).
解得x=18.
4eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(x+2))=80.
答:两
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