六年级语文上册-课堂练习题设计(第1-4单元).docxVIP

第1课《山中访友》课堂练习设计 第1课时 一、一锤定音（在划线字的正确读音后画“√”）。 ?仪式（yī　yì）　　掠过（luō　luè）　　树冠（ɡuān　ɡuàn） ?唱和（hé　hè）　　湛蓝（zhàn　shèn）　　宁静（nínɡ　nìnɡ） 二、依样画瓢（照样子写词语）。 ?肖（峭壁）　（硝烟）　（销毁）　（稍微） ?夹（　　）　（　　）　（　　）　（　　） ?聿（　　）　（　　）　（　　）　（　　） 第2课时 三、佳句赏析。 1．啊，老桥，你如一位德高望重的老人，在这涧水上站了几百年了吧？ 这句话用了__________的修辞方法，把“__________”比作“__________”，不但写出了桥的__________，而且也突出了它__________的品质，充分表达了作者对桥的赞美和敬佩。 2．走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。 ?这句话运用了__________的手法，形象地表达了作者和__________、__________这两位朋友之间的默契和情谊。 3．幽谷里传出几声犬吠，云岭上掠过一群归鸟。这是一个__________句，“__________”和“__________”不仅写让人感受到山中早晨的宁静美好，同时也使作者意识到到了该回家的时候了。 四、仿写“你好，清凉的山泉！你捧出一面明镜，......多么有气势。”  第2课《山雨》课