小学四年级传统文化教案设计.docVIP

小学四年级《传统文化》 教 学 设 计 滨州经济技术开发区沙河街道古井小学 司立霞 二O一八年九月 校本（地方）课程备课卡（一） 教师： 司立霞 年级： 四 学科： 传统文化 课题 南园十三首（其一） 课型 诵读课 第 1 课时 教学内容 花枝草蔓眼中开，小白长红越女腮。可怜日暮嫣香落，嫁与春风不用媒。 重点 了解《南园十三首》（其一）的原文及译文 难点 了解李贺 教学目标 1.让学生了解李贺及其《南园十三首》（其一）的原文及译文 2.背诵这首诗。 3.帮助学生了解有关唐诗的部分知识、 板书设计 南园十三首（其一） 主要步骤 教 学 过 程 教师活动 学生活动 一 经 典 回 放 二 出 示 译 文 1．读原文，学生初步感知。 2.出示译文。译文：南苑的春天，百花竞开，艳丽多姿。在一片红花丛中，点缀着朵朵白花，她们都像越地美女那样靓丽，美不胜收。只可惜呀，到了日暮，百花凋零，落红满地。其实只因是花期已过，春风吹过便不由自主地坠落。 学生谈感受。 学生与原文对照，进行自学。 校本（地方）课程备课卡（二） 主要步骤 教 学 过 程 教师活动 学生活动 三 温 馨 点 击 四 成 长 阶 梯 读读，增长知识并从中受到教育。回到诗中，体会作者所表达的思想感情。 学生谈谈交流背过的写景的古诗。也可以谈谈写景的一段话，一句诗等。比赛