一年级叛学趣味拼摆教案.docx

一年级叛学趣味拼摆教案 第 PAGE \* Arabic \* MERGEFORMAT 1 页 一年级叛学趣味拼摆教案 篇一：一下4-实践活动《趣味拼摆》教学设计 《趣味拼摆》教学设计 【教学内容】《义务教育教科书·数学》(青岛版）六年制一年级下册第41页综合与实践。 【教学目标】 1. 在用操作材料进行拼摆的活动中，加强对平面图形的感知，巩固对100以内数的认识。 2．在拼摆活动中，培养动手操作的能力和空间想象能力；在估一估、数一数的过程中，发展初步的数感。 3．在拼摆活动中，培养学生初步的创新意识，体验平面图形的奥妙，感受数学美，并 通过与同伴的讨论、交流，培养合作意识。 【教学重难点】在拼摆过程中，加深平面图形及100以内数的认识；引导学生经历从直观到抽象，从物到形再到数的过程。 【教学准备】课件、学具袋（回形针、火柴棒、小棒、瓜子等） 【教学过程】 一、创设情境，确定探究主题 谈话：大家看，这些同学在干什么？ 课件出示情境图。 预设： 生1: 他们在用小棒摆图形。 生2：他们在拼房子。 生3：他们在用七巧板摆太阳和小鸟。 谈话：这是我们学校的同学在做手工制作,我们一起来看一看他 们的作品好吗? 课件呈现学生作品图。 提问：看了这些作品，你想说点什么？ 预设： 生1：这些图真漂亮！ 生2：向日葵是用瓜子拼成的，蝴蝶使用火柴拼成的。 生3：这些图里面有我们学过的图形