8阳光2课时.docxVIP

《阳光》教案设计 年级 一年级 学科 语文 课题 阳光 总课时 2 主备人 张永妮 使用人 一语 第1课时 教学目标 　1、认识12个生字，会写4个字。认识两种笔画和1个偏旁。 2、正确、流利地朗读课文，背诵课文。 学情分析 学生每天都在阳光的陪伴下生活成长，但是却常常忽略了阳光的存在。能留意阳光、感觉到阳光的时候并不多 教学重点 感受阳光的美好与宝贵　识字、写字和练习朗读。 教学难点 理解“河面闪着阳光，小河就像长长的锦缎了”这句话。 教学方法 一年级的语文教学注重以读为主，因此本课我基本以读贯穿始终 教具准备 课件生字卡片、课件或挂图、乐曲磁带、《种太阳》歌曲磁带。　2、丝绸被面或围巾。 教学流程 　 第一课时　　　　1、想象：教师播放音乐(带有鸟鸣水声的舒缓乐曲)。请同学们闭上眼睛想象，教师抒情描述：清晨，一轮金色的太阳从东方慢慢地升起来，阳光立刻洒遍了田野、高山和小河，啊!阳光，你早!听，鸟儿唱起了欢快的歌!看，禾苗、小树、小河在向阳光招手!我拉开窗帘，哎呀，阳光一下子跳进了我的家!我想和阳光握手，阳光用它那温热的大手抚摸我的小手心!同学们，请睁开你明亮的小眼睛，说说你看到了什么？想到了什么？感觉到了什么？(板书课题)　　(音乐最具感染力。和谐的音符与优美的文字，给孩子们创设了乐于接受的情境，活泼民主的课堂