托班教案,做客.docx

托班教案,做客 第 PAGE \* Arabic \* MERGEFORMAT 1 页 托班教案,做客 篇一：小班社会综合活动：做客 小班社会综合活动：做客 执教:方京娟 一、活动目标： 1、让幼儿懂得并学会一些做客的基本礼节和文明举止。 2、创设情境，让幼儿在游戏中练习：你好、谢谢、再见等礼貌用语。 3、体验游戏做客中的快乐，激发幼儿参加活动的兴趣。 二、活动准备： 小猫、小狗、小兔头饰；三扇可以开的房门，门上分别画有鱼、肉骨头、萝卜；糖果和欢快的音乐磁带；场地布置，创设情境。 三、活动过程： 一）、谈话形式引出课题。 师：小朋友，你们有去过别人家做客吗？你是怎样当小客人的？ 二）、幼儿欣赏录像，分析如何当好小客人。 师：如果你是小主人，你会喜欢录像中的哪个小客人？为什么？ 师：如果现在请你再当小客人，你会怎么做当好小客人？ 三）、创设情境游戏：做客，引导孩子做文明小客人。 师：今天我要去小兔家做客，可我不知道小兔的家在哪里，你们愿意和我一块儿去找小 兔的家吗？ （幼儿念儿歌《小汽车》开小汽车去找。） 1、来到了门上画着鱼的家门口。 师：这扇门上画了什么？这是小兔的家吗？ 谁愿意来叫门？（引导幼儿轻声地敲门，出示门后的小猫） 引导小朋友和小猫有礼貌地打招呼。 师：小猫为什么要在门上画上小鱼呢？ 2、开汽车再去找，来到了画有肉骨头的家门口。 师：这是小兔的家吗？为什么？ （