2019年高三语文一轮复习知识点讲解阅读预热试题专题45实用类文本考点之一文本的类型、特征及阅读步骤（含解析）新人教版.docVIP

2019年高三语文一轮复习知识点讲解阅读预热试题专题45实用类文本考点之一文本的类型、特征及阅读步骤（含解析）新人教版 PAGE PAGE 14 第 PAGE \* Arabic \* MERGEFORMAT 14 页第 PAGE \* Arabic \* MERGEFORMAT 14 页 专题45 实用类文本考点之一 文本的类型、特征及阅读步骤 考点讲解 文本的类型 非连续性文本,是相对于以句子和段落组成的“连续性文本”而言的阅读材料。它除文字外,还以统计图表、图画等形式呈现。其特点是直观、简明,概括性强,易于比较,实用性特征明显。从非连续性文本中获取信息的能力,是考生应该具备的阅读能力。 从近两年全国卷试卷选文和命题情况看,新闻阅读一般采用二至四则非连续性材料,这些材料由调查报告、时评、通讯、综述、表格、图片等不同类型的新闻片段组成,围绕一个新闻话题或调查主题,从不同视角、不同群体、不同类型等角度对话题或主题进行介绍、说明、阐释,或分析评论。综合高考情况,可以发现:一是新闻调查、新闻时评、新闻综述等“新”素材片段成为非连续性新闻阅读的主体;二是选文一般在1 100~1 300字之间,有的在正文之外,会附加诸如背景资料、补充介绍等链接材料;三是非连续性文本,调查、时评、述评等不同类别的文本在同一主题下编组而成;四是非连续性新闻文本主题有两个特点:①贴近现实社会,合乎“社会话题”的要求;②文本主题具有显著的社会价值,实用特征显著。试题设两道选择题和一道简答题,选择题有四选一和五选二之分,涉及面较广,既有对词语、句子的理解,也有对文本特征和表现手法的考查;简答题主要考查信息的筛选整合和内容要点的归纳概括。 对于连续性文本,即由句段构成的文本,阅读的目的主要是理解、分析、鉴赏与评价。而非连续性文本,阅读的目的主要体现为获取信息、处理信息、评价信息。阅读非连续性文本应该关注五个层面:查找和提取信息,对文本形成整体理解,解释文本信息,反思和评价内容,反思和评价形式。 高考试卷中的新闻阅读材料,多为调查报告(新闻调查)、新闻时评、新闻综述、新闻访谈、消息通讯以及统计图表的片段材料,一般以比较复杂的非连续性文本呈现。 新闻的文体特征 消息。消息一般由标题、导语、主体、背景、结语五部分组成。其中,导语是考查的重点。导语一般是新闻的第一句话或第一段,它以凝练简洁的语言,概述新闻的主要内容或事实,简明地揭示新闻的中心。 导语的类型 直接性导语,直接陈述新闻事实。 延缓性导语,通常设置一种现场感或创造某种气氛,多是解释性、说明性的。 导语的作用 从内容角度分析,导语属于什么类型,写出了什么事实,为全文奠定了什么基调。 从结构角度分析,导语概括了哪些新闻事实,总写了什么,引出了下文哪些内容。 从社会、读者角度分析,导语中所写的中心事件对社会有怎样的影响和价值,给读者怎样的感受。 2.通讯。通讯的细节描写值得重视,新闻背景是考查的重点。分析新闻背景要注意三个角度: 从新闻背景与内容的关系角度思考 说明或解释新闻的主要内容,注入知识性、趣味性内涵,令新闻通俗易懂,更具有可读性。 从新闻背景与手法的关系角度思考 分析运用背景进行对比、衬托、暗示,突出事物的特点,显示变化的情况。 从新闻背景与主旨的关系角度思考 分析并揭示新闻的意义,唤起社会的关注。 3.时评。一事一议,就事论事、就事论理是其典型特点。 4.综述。它比时评更有深度,反映现实更深刻,有更强的综合性,夹叙夹议、叙议结合是其鲜明的特点。 5.访谈。访谈的问答方式是重要的考查点,必须了解基本的提问方式及效果: 趣问 采用一些诙谐有趣、形象生动的话题或提问方式发问,以消除陌生感,拉近双方的距离。 直问 不拐弯抹角,把想了解的问题直截了当地提出来。 推问 运用逻辑推理,提出问题。 旁问 访问者不顺着原来的话题说下去,而是有意岔开,先说点别的事情,以此来制造轻松的气氛,调节被访者的情绪。 追问 对访谈对象刚刚陈述的疑点或没有充分说明的地方进行追问,使访谈对象顺着自己的思路继续予以回答。 延伸 对访谈对象没有涉及的领域进行引导,可以拓宽范围,避免片面性。 对比 在访谈对象就某一个现象在回答不同问题时的陈述不尽相同时,访问者进行对比提问。 6.调查。观点和材料的关系是重要的考查点。 解题——明确答题步骤,找准答题依据 “3+1法”分析新闻的特征 3个 角度 真实性 新闻为了真实,除新闻的六要素之外,还要引用数字、调查结论、新闻当事人的语言、第三方评论等。 时效性 要及时迅速地传达出来,以求新鲜、新颖、适时。消息对时效性要求最高,通讯次之,特写最弱。 受众性 要面对受众,通过公开的传播途径发布出来。利于读者快速阅读,准确把握主要内容。 1个 明确 明确文 体特征 结合材料的内容、出处和标题