2019年高三语文一轮复习知识点讲解阅读预热试题专题46实用类文本考点之二文本中图表的解读（含解析）新人教版.docVIP

2019年高三语文一轮复习知识点讲解阅读预热试题专题46实用类文本考点之二文本中图表的解读（含解析）新人教版 PAGE PAGE 17 第 PAGE \* Arabic \* MERGEFORMAT 17 页第 PAGE \* Arabic \* MERGEFORMAT 17 页 专题46 实用类文本考点之二 文本中图表的解读 考点讲解 图表的解读 “非连续性文本”是相对于叙事性强的“连续性文本”而言的阅读材料，它基本是由新闻、关键词、数据表格、图表和曲线图、图解文字、凭证单、使用说明书、广告、地图、清单、时刻表、目录、索引等组成，具有直观、简明、醒目、概括性强、易于比较等特点。 图表的类型 非连续性文本的形式主要有四类:文字类、符号、图表类和图文类。非文字材料多以统计图表、图画等形式呈现,其特点是信息量大、效率高、图文并茂、便于引用,概括性强,易于比较。在高考新闻类阅读中,涉及的图表主要有以下四种: 柱状图 由一系列高度不等的纵向长方形条纹表示数据分布的情况,用来比较两个或两个以上的事物数值的变化,通常用于较小的数据分析。观察柱状图可从两个方面入手:①柱状图代表的数据;②柱状图与坐标关联后所体现的意义。 曲线图 曲线图是用一组曲线来表示一组数据的变化关系,比较直观地显示量的变化趋势。其特点是以纵横坐标为主轴,有关数据通过曲线在两个主轴上的变化来反映某种情况。曲线图中的关键数字,往往是曲线变化的端点、高点、低点。抓住这些关键数字,可看出原因及变化。 饼状图 图片显示的是一个数据系列中各项的大小与各项总和的比例,一般为整个圆形的百分比。解答此类题目,往往要求据图写出结论或分析原因,尤其对原因的分析,要结合题目和相关数据进行。 统计表 由一行或多行单元格组成,用于显示数字和其他相关因素的变化情况。表格一般由表头、纵栏、横栏组成。表头一般指表格的第一行,指明表格每一列的内容和意义。 学会从非连续性文本中获取我们所需要的信息，得出有意义的结论，是考查学生阅读能力的重要途径。比如，我们买到一种药品，会配有药品说明书，不能读懂这份说明书，轻则贻误病情，重则关乎生命安全；我们出门旅游，读懂手中的地图才不会迷路；在商场刷卡后，能看懂文字和数据结合的凭证单才能知道自己的消费金额……这些说明书、地图、凭证单就是非连续性文本的呈现方式。 新闻类非连续性文本阅读中,图文、表文并举也是一个显著特点。新闻材料中,“读文能力”与“读图能力”同等重要,文字与图像是一种相互补充、相互协调的关系,是读图时代语文阅读能力的双翼。 2017年全国卷三套试题的新闻阅读,都出现了非文字材料的信息筛选问题,全国Ⅰ卷还出现了信息的图示转述。这是新闻阅读题的一个新题型。从大的方面看,这是非连续性文本阅读要求的一种阅读能力;从小的方面说,这是多年来图文转换试题进入文本阅读的一个新尝试。这类题目,命题角度新颖,呈现方式多样,有利于考查考生的观察分析能力、筛选整合能力。 思路规范 从新闻类文本阅读中常见的图表看,要掌握四类图表的解读能力和筛选信息的技巧。 1.对柱状图的解读,可以从两个方面入手:一是柱状图代表的数据,二是柱状图与坐标联系后体现的意义。有些柱状图本身就是通过对比表现数据的。 2.解读饼状图的关键是把握数据特征,也就是要弄清楚数据所占比例的问题,从中体会饼状图体现的意义。 3.解读曲线图要注意把握三个方面:①理解坐标内容,看清坐标横轴、纵轴的具体内容,把握坐标代表的意义;②找出曲线走向,无论曲线在区间中如何高低起伏,总有一个总体趋向;③分析曲线转折点,曲线的每一个转折点都体现其特殊的意义。 4.解读表格要注重两个方面:①读懂表格,把握表头的实际意义和数据体现的特点;②分析表格中的具体数据,首先要关注不同数据所代表的类别;其次要注重数据间的比较,尤其要注重比较最大值与最小值,看其具体的差别,思考数据反映出的问题或事物发展的趋向。 典例一：阅读下面的材料,完成后面的问题。 材料一　共享经济,是由个人或第三方平台将闲置资源或服务以有偿分享给需求者,并从中获得报酬的经济模式,其核心特征是基于信息技术平台的资源优化配置。共享经济的发展驱动力主要有以下四点:一是互联网信息技术的产生与普及。开放数据、移动互联网的普及,为共享经济平台进行资源优化配置提供了技术条件。二是人口红利。近年来共享经济在中国的大发展也源自人口基数带来的互联网人口红利。三是大量共享经济服务提供者。在中国经济转型升级过程中,大量的传统行业劳动力进入共享经济领域,个人的技能或服务借助第三方平台实现更快速的流动。四是大量闲置资源可供优化。以汽车为例,摩根士丹利的研究显示,平均一辆车只有4%的时间在行驶,而在96%的时间中被闲置,这在客观上提供了可供优化的资源。 (摘编自《国家治理》周刊编辑部《共享