七年级下册历史14课宋元的文化艺术教案.doc.docx

七年级下册历史14课宋元的文化艺术教案.doc 第 PAGE \* Arabic \* MERGEFORMAT 1 页 七年级下册历史14课宋元的文化艺术教案.doc 篇一：中华书局版七年级下册_第14课_宋元的文化艺术全国中华书局版七年级下册 《中国历史》七年级下册教案第14课 宋元的文化艺术杨文兵 1 《中国历史》七年级下册教案第14课 宋元的文化艺术杨文兵 2 《中国历史》七年级下册教案第14课 宋元的文化艺术杨文兵 3 《中国历史》七年级下册教案第14课 宋元的文化艺术杨文兵 4 篇二：七年级历史下册 第14课 灿烂的宋元文化(二)教学设计 新人教版 第14课 灿烂的宋元文化（二） 【导入新课】 用多媒体展示：在我国浩如烟海的史学著作中，有堪称“史学双璧”的两部史书大放光彩，一部是被鲁迅先生称为“史家之绝唱，无韵之离骚”的司马迁著的《史记》，另一部是什么呢？作者又是谁呢？你能讲讲关于他的故事么？ 学生讲述司马光砸缸的故事。展示司马光的简介：司马光字君实，号迂叟，北宋陕州夏县人，世称涑水先生，进士出身，年，主编《资治通鉴》。 让学生通过思考和讲述故事，渲染气氛激发学生学习的兴趣，并回忆与之有关的信息，感受情景，积极参与到学习中 【讲授新课】 第一目——司马光和《资治通鉴》 [自主学习 提出问题]阅读课本第一目的内容解决下列问题： 1. 《资治通鉴》的体例 2. 《资治