大班建构区活动教案.docx

大班建构区活动教案 第 PAGE \* Arabic \* MERGEFORMAT 1 页 大班建构区活动教案 篇一：我认识的大班建构活动 我认识的大班建构活动 众所周知，建构游戏是幼儿非常喜欢的游戏形式之一，它通过幼儿的意愿构思，动手造型来发展想象力、审美能力、体力和情商等，对促进幼儿的全面发展有着重要的作用。近阶段，发现我班幼儿特别喜欢进行建构游戏，在游戏中不断的有新的想法和构思涌现，于是便对他们的建构游戏进行了仔细的观察与指导，经过一段时间的对比、摸索，我对大班幼儿的建构活动有了些许想法……下面是我的一些组织思路： 如何才能很好的开展大班幼儿的建构活动呢？首先我想到的是要让自己明确建构游戏的含义，即什么是建构游戏？ 建构游戏是幼儿利用各种建筑材料，如积木、积塑、金属部件等，按自己的需要、兴趣和意愿进行建筑、构造的游戏。在游戏中不仅能够丰富幼儿的知识、经验，培养幼儿热爱生活，细心、耐心、恒心的个性品质，还可以很好的培养幼儿的想象力、观察力、合作能力及动手操作能力，促进幼儿创造性思维的发展。 那么大班幼儿在建构游戏中需要发展什么呢？我通过查阅资料，了解到大班幼儿的建构活动不仅需要发展相应的技能点，如：架空、插接、排列（组合）及材料的空间布局、放置水平、替代等；还要适当的发展社会性的交往能力，如：分组协商、分工合作、解决问题、描述作品、质疑等。至此，我在组织建构活动时，心中