2017广东中考试题研究化学复习 第7讲　空气　氧气 练习册.docVIP

第7讲　空气　氧气 (分值：49分　建议时间：50分钟) 　基础过关 一、选择题(本大题包括12小题，每小题2分，共24分) 1. (2016海南)如图为空气成分示意图(按体积分数计算)，其中“x”代表的是(　　) 　　第1题图 A. 氧气 B. 二氧化碳 C. 氮气 D. 稀有气体 2. (2016重庆A卷)节日期间的商场里顾客很多，有人会感觉到闷热缺氧，测定出氧气的体积分数可能是(　　) A. 1%　 B. 19% 　C. 25% 　D. 78% 3. (2016江西)下列物质不属于空气污染物的是(　　) A. 二氧化硫 B. 一氧化碳 C. 氮气 D. 可吸入颗粒物 4. (2016百色)《环境空气质量标准》中的PM2.5是指标，是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物。下列措施，能减少PM2.5污染的是(　　) A. 用清洁能源代替化石燃料 　B. 将生活垃圾焚烧处理 C. 大力发展煤炭火力发电 　 D. 多开私家车出行 5. 下列有关说法错误的是(　　) A．自然界中的氧气主要通过光合作用而产生 B. 绿色植物的光合作用属于自然界中氧气的消耗 C. 氧循环对维持自然界中的物质、能量及生态平衡具有一定的作用 D. 缓慢氧化是不易被察觉的氧化反应 6. (2016自贡)有一位同学暑假去西藏发生了严重的高原反应，医生让他吸氧后症状缓解。吸氧可以帮助人克服高原反应的原因是(　　) A. 氧气是无色无味的无毒气体 B. 氧气可以燃烧 C. 吸氧为人体呼吸提供了适量的氧气 D. 氧气可以支持燃烧 7. 下列有关空气的说法不正确的是(　　) A. 空气中只含氧气和氮气 B. 拉瓦锡用定量的方法研究了空气的成分 C. 空气中的CO2是植物光合作用的重要原料 D. 酸雨的产生与空气污染有关 8. (2016成都)下列装置都可用于测定空气里氧气的含量。a、b两物质的选择正确的是(　　) 第8题图 A. a是铜、b是红磷 B. a是铜、b是木炭 C. a是汞、b是红磷 D. a是汞、b是木炭 9. (2016天津)下列说法中正确的是(　　) A. 红磷在氧气中能燃烧，在空气中不能燃烧 B. 硫在氧气中燃烧后生成有刺激性气味的气体 C. 镁条在氧气中燃烧时，火星四射，生成黑色固体 D. 木炭伸入盛有氧气的集气瓶中剧烈燃烧，发出白光 10. 实验室用高锰酸钾制取氧气的部分操作如图所示，其中正确的是(　　) 11. (2016资阳)下列有关氧气实验的说法正确的是(　　) A. 加热分解KClO3制氧气未加MnO2反应不发生 B. 电解水实验产生氧气的电极为负极 C. 收集氧气时，用带火星的木条进行验满，这是利用了氧气的可燃性 D. 铁丝在氧气中燃烧，火星四射，得到黑色固体物质 12. (2015贵阳)实验室用如图所示装置制取氧气。下列有关说法不正确的是(　　) 第12题图 A. 试管中加入的药品是MnO2和H2O2 B. 实验前应检查装置的气密性 C. 待导管口产生连续均匀的气泡时才开始收集氧气 D. 实验结束时应先从水槽中取出导管，再停止加热 二、实验探究题(本大题包括2小题，共14分) 13. (2016深圳)(9分)如图是实验室常用的气体发生装置，请回答下列问题： 第13题图 (1)用KClO3和MnO2制取O2应选择______(填字母)装置，可用____________________法收集O2，可用________________检验O2。 (2)为节省药品欲回收MnO2，操作为①溶解，②________，③洗涤，④干燥，分离出的MnO2继续分解过氧化氢制O2，写出该反应的化学方程式________________________。 (3)某同学欲快速制取大量O2，取少量KMnO4粉末与KClO3粉末共热，是否可行？说明理由：______________。 (4)用少量硫在O2中燃烧，火焰为__________(填颜色)，生成物的名称是____________，它是形成酸雨的主要原因。 14. (2016陕西)(5分)请根据下列实验图回答问题。 第14题图1 (1)仪器a的名称是________。 (2)上述三个实验中，水对实验仪器起到安全保护作用的是________(填字母)。 (3)A实验中发生反应的化学方程式是__________________________。 (4)对于B实验，小李同学进行了改进与创新，实验过程如图2所示： 第14题图2 上图改进实验与B实验相比，明显的优点是___________________(写一条即可)。 满分冲关 1. (201