一次函数图象与性质应用.pptVIP

1.会观察函数图像 （一横纵、二起止、 三交拐、四分段） ? 2.把图像信息与路程图结合起来分析 ? 3. 甲乙两人从A城出发到B城旅行。如图表示甲乙 两人离开A城的路程(km)与时间t(h)之间的函数 图象．根据图象，你能得到关于甲乙两人旅行 的哪些信息？ 图象信息题是指由图象来获取信息．从而达到解题目的题型，这类问题来源广泛，形式灵活，突出对生收集、整理和加工信息的考查．是近几年中考的热点。 图象信息题是把需要解决的问题借助图象的特征表现出来，解题要通过对图象的解读、分析和判断，确定图象对应的函数解析式中字母系数符号特征和隐含的数量关系，然后运用数形结合、待定系数法等方法解决问题。解图象信息题的关键是“识图”和“用 图”．解这类题的一般步骤是： （1）观察图象，获取有效信息； （2）对已获信息进行加工、整理，理清各变量之间的 关系； （3）选择适当的数学工具，通过建模解决问题。 ? 全效学习中考学练测 全效学习中考学练测 全效学习中考学练测 专题复习 图象信息题（一） 基础扫描： 1. 会观察函数图像（一横、二纵、三起始、四关键、五分段、六解析） ? 2. 已知两点用待定系数法求一次函数的解析式（一设二列三解四回） ? 基础扫描： 1. 会观察函数图像（一横、二纵、三起始、四关键、五分段、六解析） ? 2. 已知两点用待定系数法求一次函数的解析式（一设二列三解四回） ? 基础扫描： 1. 会观察函数图像（一横、二纵、三起始、四关键、五分段、六解析） ? 2. 已知两点用待定系数法求一次函数的解析式（一设二列三解四回） ? 1．[2013·陕西]“五一节”期间，张老师一家自驾游去了离家170千米的某地，下面是他们离家的距离y(千米)与汽车行驶时间x(小时)之间的函数图象． (1)求他们出发半小时后， 离家 千米。 (2)求出AB段图象的函 数表达式 。 (3)他们出发2小时时，离 目的地还有多少千米？ 30 y=80x-30 40 图2 2．[2013·衢州]“五一”假期，某火车客运站旅客流量不断增大，旅客往往需要长时间排队等候检票．经调查发现，在车站开始检票时，有640人排队检票．检票开始后，仍有旅客继续前来排队检票进站．设旅客按固定的速度增加，检票口检票的速度也是固定的．检票时，每分钟候车室新增排队检票进站16人，每分钟每个检票口检票14人．已知检票的前a分钟只开放了两个检票口．某一天候车室排队等候检票的人数y(人)与检票时间x(分钟)的关系如图3所示．(1)求a的值； (2)求检票到第20分钟时，候车室排 队等候检票的旅客人数； (3)若要在开始检票后15分钟内让所 有排队的旅客都能检票进站， 以便后来到站的旅客随到随检，问： 检票一开始至少需要同时开放几个检票口？ 图3 4．[2013·义乌]周末，小明骑自行车从家里出发到野外郊游．从家出发0.5小时后到达甲地，游玩一段时间后按原速前往乙地．小明离家1小时20分钟后，妈妈驾车沿相同路线前往乙地，如图4是他们离家的路程y(km)与小明离家时间x(h)的函数图象．已知妈妈驾车的速度是小明骑车速度的3倍． (1)求小明骑车的速度和在 甲地游玩的时间； (2)小明从家出发多少小时 后被妈妈追上？此时离家多远？ (3)若妈妈比小明早10分钟到达 乙地，求从家到乙地的路程． 第3题答图 甲乙两人同时从相距90千米的A地前往B地，甲乘汽车，乙骑摩托车，甲到达B地停留半个小时后返回A地，如图是他们离A地的距离y(千米)与时间x(时)之间的函数关系图象． (1)求甲从B地返回A地的过程中，y与x之间的函数关系式， 并写出自变量的取值范围； (2)若乙出发后2小时和甲相遇， 求乙从A地到B地用了多长时间． 2 60 图5 全效学习中考学练测 全效学习中考学练测 全效学习中考学练测