小学数学人教2011课标版三年级数学广角――集合.docVIP

数学广角――集合 教学目标： 知识目标：在具体情境中使学生感受集合的思想，感知集合图的产生过程。 能力目标：能借助直观图，利用集合的思想方法解决简单的实际问题，同时使学生在解决问题的过程中进一步体会集合的思想，进而形成策略。 情感目标：渗透多种方法解决重叠问题的意识，培养学生善于观察、勤于思考的学习习惯。 教学重点：让学生感知集合的思想，并能初步用集合的思想解决简单的实际问题。 教学难点：对重叠部分的理解。 教学过程： 一、创设情境，导出课题。 1、师谈话引出统计表。 2、学生根据统计表提出感兴趣的数学问题。 3、解答参加两项比赛的共有几位同学？ 4、通过设问质疑、引发冲突，导出课题。 二、新课 （一）学生活动。 1、为了能使同学们更方便地看清楚，我们来做一项活动：请报名参加跳绳的同学站到左边圈，报名参加踢毽的同学站到右边圈。 2、学生探讨找出两项都参加的学生所站的位置。 （二）画圈圈。 1、师出示圈圈，学生找出自己相应的位置。 2、了解集合圈各部分表示的意义。 3、列式解答，理解算式的意义。 三、巩固练习。 1、教材的“做一做”。 2、练习1、2题。 四、总结。 通过本节课的学习，你有什么收获？