高二生物植物的矿质营养.ppt

* 课 题 植物的矿质营养 * 一、什么是矿质元素 除了C、H、O以外，主要由根系从土壤中吸收的元素。植物必需的矿质元素有13种： 大量元素：N,P,S,K,Ca,Mg 微量元素:Fe,Mn,B,Zn,Cu,Mo,Cl * 二、根对矿质元素的吸收 1、主要吸收部位是根尖的成熟区 2、矿质元素以离子形式被吸收 3、吸收过程:是一个主动运输的过程， 与呼吸作用有关 * 4、对离子的吸收有选择性，与细胞膜上载体的种类和数量有关。 5、根尖吸收矿质元素和渗透吸水是两个相对独立的过程。 * 三、矿质元素的运输和利用 1、水 根尖 导管 各部分 2、利用： a、呈离子状态，可再度利用，如K b、形成不稳定化合物，可再度利用，如Mg c、形成难溶的稳定化合物，不能再度利用，如Ca, Fe * 四、合理施肥 根据植物的需肥规律，适时地、适量地施肥，以便使植物体茁壮生长，并且获得少肥高效的结果。 * 练习： 1.植物吸水和吸收矿质元素最活跃的部位分别是 ： A.根尖生长点，根毛区 B.伸长区，根毛区 C.根毛区，根毛区 D.生长点，伸长区 C * 练习： 2.在根吸收无机盐离子的过程中，一拚情况下，下列因素中最重要的是： A.蒸腾速率 B.根尖表皮细胞内外无机盐离子的浓度差 C.离子进入根尖表皮细胞的扩散率 D.根可利用的氧 D * 练习： 3.当土壤中缺少镁元素时，植物受害的部位首先表现在： A.新叶 B.老叶 C.老叶和新叶 D.茎 B * * * * * * ; / 移民日本 jor593fhl 爷，我家这栋房子多久没人住了啊？”大爷说：“我好像三十年前看到过一个穿着白衣服的少年，住过一段时间然后离开了，”后来我仔细的问了一下大爷有没有看清那少年的模样，大爷说，他只看到了背影，听大爷描述，那背影和妈妈的油画里的那个少年非常相似，那少年走后的第二天，这里就开始下大雨，整个天空电闪雷鸣，还开始下雾，整个山全都笼罩在雷鸣中，闪电似乎要把天空劈成两半，雨下的很大并导致了泥石流，把唯一一条与外界联系的路给阻断了。这雨一直持续了一星期天空才开始放晴。大爷热情的留我吃饭，我说我想到处走走，熟悉一下环境就走了，这少年是谁呢，会是我父亲吗？还是别的什么人，回到家里，我简单的做了点早餐，也就是一碗面条，还没进山的时候，我就买了平时吃的用的，还有新鲜的蔬菜和牛奶，可以吃两个多星期，虽然这里也已经通电了，但是没有电冰箱，不过可以用井水来代替，井水冰凉彻骨，用木桶把水打上来把蔬菜水果喝牛奶放进去，过一会就冰凉了，简直比电冰箱还好用啊，旁边还有一条小溪流过，水清澈见底，清晰的水流声使周围显得更加幽静。如果想洗澡，可以打这里的水洗。这里的一切就像是电影里的世外高人过的隐居生活一样。这样走着走着，就来到了小溪边在想那少年是谁？笔记本上的那句话是什么意思呢。多想也无益，如果上天想让你知道，那自然会知道的，回到屋里，简单的做了点吃的。然后坐在客厅的椅子上看书，看书的时间仿佛过的很快，很快就到下午六点了，看了看窗外，天都暗下来了，吃着自己做的烧饼坐在南面的走廊上，这几天吃的都很简单，早上基本就是小米粥，中午一杯茶和一份三明治，晚餐呢就上这里的米线，这里虽然交通不怎么方便，也没有较大的集市，但是这里有卖当地的风味小吃，有时是米线，有时是烧烤，各种各样的，味道很不错。今天不想出去，就坐在南面的走廊上，想着是不是与东面的走廊一样。太阳躲在了山的后面四周的都很暗等了一会，天却越来越亮了，这好像不是黄昏是黎明的节奏啊，以为这是错觉，说不定太阳也会回光返照呢，又过了会已经是晚上八点了，可太阳越来越高，这真的是日出，难道我时间错乱了，我走到了西面的走廊，太阳已经完全消失，取而代之的是满天的繁星，我又走到了北面的走廊，这里的太阳已经很高了，湛蓝湛蓝的，像透明的镜子那样明镜，厚厚的白云缀在天边越发的高深莫测。我走到了东面和西面一样也是晚上，这怎么回事，这里究竟是什么地方。我看着眼前似曾相识的地方，一股寒意从心底升起，我跑到了