第三节 河流地貌的发育.pptVIP

横剖面成 V 型 横剖面成U 型（河谷宽而浅） 巩固落实 横剖面成 U 型（河谷宽而浅） A凹岸侵蚀B凸岸堆积 发育中期 读 图 回 答 图中A、B哪一处的堤坝要特殊加固？ 哪一处适合淘金？简述原因。 横剖面成 型 成熟期 顺江而下-----河流下游堆积地貌 读下图，回答问题。 不断向河谷两岸侵蚀，河谷更宽（侧蚀） 向河谷两岸侵蚀（侧蚀） 河谷展宽 连续的河湾 B A 注意：（１）河流在凹岸侵蚀、凸岸堆积； 　　 （２）河谷出现连续的河湾。 探究题 A处需加固。因为A处为凹岸易被侵蚀。 B处适合淘金。因为B处为凸岸，可能有含金矿砂 堆积。 不断向河谷两岸侵蚀，河谷更宽（侧蚀） （河谷宽而浅） U 凸岸堆积 凹岸侵蚀 如果在河内淘金，试问应在a岸还是b岸？ 此图如为南半球河流哪一岸易受侵蚀? （1）A处 A处位于河流的凹岸，流水的侵蚀作用显著，河床深。 （2）北岸 该河位于北半球，河水在流动的过程中，受地转偏向力的影响，向右偏转，因而南岸侵蚀，北岸则泥沙堆积。 侧蚀 下蚀减弱， 侧蚀增强 下游 中游 上游 V形 U形 下蚀 虎跳峡这种地貌形成与什么外力作用有关？ 在这种外力作用下，虎跳峡的河床应该会呈现什么形态？请你从投影中的甲、乙、丙三幅图中选出最切合虎跳峡的一幅 虎 跳 峡——河流上游侵蚀地貌 顺江而下 ★ 河流中游堆积地貌——河漫滩平原 在中下游地区，河流在凸岸堆积，形成地下堆积体。堆积体的面积不断扩大，在枯水季节露出水面，形成河漫滩。洪水季节，河漫滩被洪水淹没，继续接受堆积。如果河流改道，河漫滩被废弃。多个被废弃的河漫滩连接在一起形成河漫滩平原。 1.泥沙来源丰富河流泥沙量是三角洲形成的物质条件。 2.河流动力弱——地形、海潮的顶托作用 河口区是河流，潮流，波浪和沿岸流等各种动力的消能区，在动力减弱的情况下，泥沙就会堆积。 3.海洋动力较弱——潮差大小 如果海洋动力作用强，可将河口泥沙带走，使泥沙难以堆积。例如钱塘江口。 4.口外海滨区域区水浅海滨水浅对波浪和潮汐均有消能作用，造成较为安静的沉积环境，有利于三角洲的生成。 三角洲的形成条件 河流出山口：洪积—冲积平原---上游河流堆积地貌 水流出山口时，地势平缓、水道开阔，水流放慢，搬运物质堆积，形成洪积扇或冲积扇 地貌特点：以谷口为顶点呈扇形，冲积扇顶端到边缘地势逐渐降低，堆积物颗粒由粗变细 2、沿A B方向物质组成可能是（ ） A. 黏土、砾石、粉砂 B. 粉砂、黏土、砾石 C. 砾石、粉砂、黏土 D. 砾石、黏土、粉砂 1、图示地貌属于（ ） A.冲积扇 B.河流沿岸平原 C.河边滩地 D.河口三角洲 A C * 1.掌握河流侵蚀地貌和堆积地貌的形成，能分析外力作用对地表形态的影响。 2.自主学习，合作探究,通过图文资料探究河流地貌对聚落分布的影响。 3.激情投入，享受成功，树立事物是运动的、不断发生变化的辩证唯物主义观点。 6分钟 讨论内容： 1.自学中的疑点 2.探究一、二 、三 要求： 1、组长负责协调好分层讨论，先一对一讨论(3-5分钟），然后组内共同讨论，做到全员参与，高效讨论。 2、边讨论边做记录，注意总结本组好的答题方法，学科组长反馈未解决问题。 3、组长宏观调控，做好展示、点评的准备。 4、讨论完毕坐下整理完善导学案或按自己的计划学习。 分层达标：A层掌握各种河流地貌的成因，会判读地貌类型进行聚落选址并能分析原因。B掌握各种河流地貌的成因，会判读地貌类型进行聚落选址。 C解决疑难问题，掌握基础知识。 3 探究二 1.2 探究一 点评（A层） 4.5后 探究三 展示(c层） （1）展示要求：迅速、脱稿、认真规范、小结、双色笔。 （2）其他同学继续讨论，讨论结束坐下搞好自主学习: 三种河流堆积地貌的形成过程。 （3）点评同学迅速勾画，做好标注，准备点评 立体交叉目标 问题 讨论内容：自主学习中的疑问 +探究 要求： 1、小组长首先安排任务,负责协调好分层讨论，先一对一讨论(1-2分钟），然后组内共同讨论，做到全员参与，高效讨论。教师对讨论情况做出评价。 2、边讨论边做记录，注意总结答题思路和方法，学科组长反馈未解决问题。 3、讨论完毕坐下整理完善导学案或按自己的计划学习。 点评： （1）首先点评思路方法，然后顺着思路方法分析过程，总结规律方法、易错点。打分区间0-5分（2）其它同学认真倾听、积极思考,重点内容记好笔记。有不明白或有补