【7A版】鄂教版四年级语文下册课堂作业习题集.docVIP

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7A版优质实用文档 PAGE PAGE 36 7A版优质实用文档 鄂教版四年级语文下册课堂作业习题集(语文) 第一单元 第1课少年 一、语段阅读 少年—— 像六七点钟的太阳, 红彤彤冒出山冈。 1.“六七点钟的太阳”给你什么样的印象?把你知道的写下来。 2.作者把“少年”比做,突出了少年                                                   的特点。 3.文中还把“少年”比做        ,         ,        ,            ,        。 4.我觉得“少年”还像                             。 第2课小松树 一、选择关联词语填空。 如果……就……虽然……但是…… 只有……才能……不但……而且…… (1)()长得更高,()望得更远。 (2)小松树看到了这些,()很高兴,()并不满足。 (3)()小松树不想看更远的地方,它()不会长得那么快。 (4)小松树()看到了四周的树,()看到了更远的森林。 二、拓展运用 小松树明白了“只有长得更高,才能望得更远”,你明白吗?联系生活实际,谈谈你的理解。 第3课 小溪流的歌 一、按要求改写句子。 1.溪流就这样不知疲倦地奔流。 缩句:   2.小溪流不分早晚地向前奔流。 改成反问句:                               3.小溪流向前流去。 改成拟人句:                               古诗诵读  游园不值 基础巩固 1.根据内容填空。     《游园不值》作者是       的         。“应怜屐齿印苍苔”表达了作者          的心情,“小扣柴扉久不开”表达了作者       的心情,“春色满园关不住”表达了作者          的心情,“一枝红杏出墙来”表达了作者          的心情。 2.写出下列各句中带点词的意思。 (1)应怜屐齿印苍苔。                (         )    这个小女孩真可怜。               (         ) (2)小扣柴扉久不开。                (         )    起风了,你把衣服扣上就会暖和些。        (         ) 拓展运用 一、古诗中有不少名句都包含着哲理。读读下面的诗句,看看从中你能读出什么道理。 1.不识庐山真面目,只缘身在此山中。                                           2.梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香。                                            3.纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。                                          4.问渠哪得清如许,为有源头活水来。                                             二、请课外搜集有关描写“杏花”的诗句读一读。 语文乐园(一) 1.成语接龙有趣味,想想说说你也会。 兴致勃勃→()→()→() 鹏程万里→()→()→() 2.修改病句。 (1)《游园不值》的作者是叶绍翁写的。 (2)小松树明白了“只有长得高,才能望得远”的做法。 3.仔细观察下面句子的特点,并仿写句子。 (1)太阳出来了,太阳向着他微笑。月亮出来了,月亮也向着他微笑。 (2)小溪流一边奔流,一边玩耍。 第二单元 第4课给家乡孩子的信 一、将下面的句子换一种说法,使意思不变。 1.我不能辜负你们的好意。(改成反问句) 2.我和别人一样,也希望看到自己的生命开花。(颠倒词序) 二、语段阅读 有人问我生命开花是什么意思。我说:“我们活着就是要给我们生活其中的社会添上一 点光彩。这个我们办得到,因为我们每个人都有更多的爱,更多的同情,更多的精力,更多的时间,比维持我们自己的生存所需要的多得多。只有为别人花费了它们,我们的生命才会开花。一心为自己,一生为自己的人什么也得不到。“ 1.怎样才能让生命开花?这段话中是怎样回答的?用“”画出来。 2.把你画的句子读一读,如果用成语来概括巴金爷爷说的意思,你会写上哪些成语? 3.读了这段话,你一定有所体会,把自己的想法写下来。 第5课万年牢 一、在下面括号里填上合适的量词。 一()竹签一()石板一()红果 一()小辫一()小豆一()糖葫芦 二、写出下面句子中引号的作用。 (1)父亲教我在石板上甩出“糖风”来。() (2)“公平买卖走正道。”父亲说。() (3)只有怕死鬼才乞求“自由”。() 三、把下面的句子改成转述句。 (1)父亲对旁人说:“我的糖葫芦糖粘得均匀,越薄越见功

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