以文带文课型我的伯父鲁迅先生.pptVIP

课前三钟 替豆萁伸冤 鲁迅 煮豆燃豆萁，萁在釜下泣。 我烬你熟了，正好办教席。 学习目标 1.有感情的朗读课文。 2.能够联系上下文或结合时代背景含义深刻的句子，学习抓住语言、动作、神态描写表现人物品质的方法。 3.感受鲁迅先生爱憎分明，为自己想得少，为别人想的多的崇高品质。 初读课文，整体感知 想想作者回忆了鲁迅先生的那几件事？试着用简短的语言给课文的每一部分加小标题。 （方法指导：拟定小标题的方法一般有两种：一是根据每段的段意概括出最简短的话和词语做小标题；二是从每段中摘除最能表达中心的句子或词语做小标题。拟定小标题必须抓住每段的主要内容，突出重点，简明扼要。） 自学指导： 再读课文，深入体会 请同学们读课文，从四件事中选出你印象最深刻的一件事，用“——”画出令你感动的句子，并用简短的词语和句子空白处做好批注。 自学指导： 伯父摸着胡子，笑了笑，说：“哈哈！还是我的记性好。”听了伯父这句话，我又羞愧，又悔恨，比挨打挨骂还难受。从此，我读什么书都不再马马虎虎了。 走近鲁迅，感悟精神： “你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？” 走近鲁迅，感悟精神： 当时的社会