2017春浙教版七年级数学下册习题 1.整合提升密码.docVIP

解码专训一：两直线的位置关系 名师点金： 在同一平面内，不重合的两条直线的位置关系只有两种：平行或相交，而不在同一平面内，不重合的两条直线还存在着既不平行也不相交这种位置关系． 同一平面内两直线的位置关系 1．下列说法正确的有(　　) (1)同一平面内两直线有相交、平行、重合三种情况； (2)两直线垂直是相交的一种特殊情况； (3)同一平面内，两直线不垂直，则这两直线平行； (4)同一平面内三条直线既不重合也不平行，则它们最多有三个交点． A．1个 B．2个 C．3个 D．4个 2．三条直线a，b，c，若a∥c，b∥c，则a与b的位置关系是(　　) A．a⊥b B．a∥b C．a⊥b或a∥b D．无法确定 3．在同一平面内画三条直线，使它们分别满足以下条件： (1)它们没有交点； (2)它们有一个交点； (3)它们有两个交点； (4)它们有三个交点． 不在同一平面内两直线的位置关系 (第4题) 4．如图，长方体ABCD-A1B1C1D1中，与棱A1B1平行的棱有________；与棱CC1在同一平面内且垂直的棱有________________；与棱BC既不平行也不相交的棱有______________． 解码专训二：“三线八角”的识别方法 名师点金： 两条直线被第三条直线所截，可得到“三线八角”，识别两个角属于何种类别时可联想英文大写字母，即“F”形的为同位角，“Z”形的为内错角，“U”形的为同旁内角，每类角都有一个共同点，即：有两条边在截线上，另外两条边在被截直线上． 识别同位角、内错角、同旁内角 1．如图，试判断∠1与∠2，∠1与∠7，∠1与∠BAD，∠2与∠9，∠2与∠6，∠5与∠8各对角的位置关系． (第1题) 从复杂图形中找同位角、内错角、同旁内角 2．如图，请结合图形找出图中所有的同位角、内错角和同旁内角． (第2题) 解码专训三：常见辅助线的作法 名师点金： 在解决平行线的问题时，当无法直接得到角的关系或两条线之间的位置关系时，通常借助辅助线来帮助解答，如何作辅助线需根据已知条件确定，辅助线的添加既可以产生新的条件，又能将题目中原有的条件联系在一起． 加截线(连接两点或延长线段) 1．如图，已知AB∥CD，∠ABF＝∠DCE.∠BFE与∠FEC有何关系？并说明理由． (第1题) 过“拐点”作平行线 a．“”形图 2．如图，AB∥CD，P为AB，CD之间的一点，已知∠1＝32°，∠2＝25°，求∠BPC的度数． (第2题) b．“”形图 3．如图，已知AB∥CD，请你猜想一下∠B＋∠BED＋∠D的度数，并说明理由． (第3题) c．“”形图 4．如图，AB∥DE，则∠BCD，∠B，∠D有何关系？为什么？ (第4题) d．“”形图 5．如图，已知AB∥DE，∠ABC＝72°，∠CDE＝140°，求∠BCD的度数． (第5题) 平行线间多折点角度问题探究 6．(1)如图①，AB∥CD，则∠BEF＋∠FGD与∠B＋∠EFG＋∠D有何关系？并说明理由． (2)如图②，若AB∥CD，又能得到什么结论？ (第6题) 解码专训四：几何计数的四种常用方法 名师点金： 1.对于几何中的计数问题，掌握一定的方法能够让我们准确、高效地得出结果，常见的计数方法有：按顺序计数、按画图计数、按基本图形计数、按从特殊到一般的思想方法计数． 2．计数的原则是不重复、不遗漏． 按顺序计数问题 1．如图，两条直线相交于一点O，则图中共有(　　)对邻补角． (第1题) A．2　 　 　　B．3　 　 　　C．4　 　 　　D．5 2．在同一平面内有A，B，C，D，E五个点，以其中任意两点画直线最多有________条． 按画图计数问题 3．请你画图说明同一平面内的4条直线的位置关系，它们分别有几个交点？ 4．平面内有10条直线，无任何三线共点，要使它们恰好有31个交点，请你画出示意图． 按基本图形计数问题 5．如图，一组互相平行的直线有6条，它们和两条平行线a，b都相交，构成若干个“#”形，则此图中共有多少个“#”形？ (第5题) 按从特殊到一般的思想方法计数问题 6．观察如图所示的图形，寻找对顶角(不含平角)． (第6题) (1)两条直线相交于一点，如图①，共有________对对顶角； (2)三条直线相交于一点，如图②，共有________对对顶角； (3)四条直线相交于一点，如图③，共有________对对顶角； …… (4)根据以上结果探究：当n条直线相交于一点时，所构成的对顶角有____________对； (5)根据探究结果，求2 016条直线相交于一点时，所构成的对顶角的对数． 7．平面内n条直线最多将平面分成多少个部分？ 解码专训五：活用判定两直线平行的六种方法 名师点金： 1.直线平行的判定方法