一年级减法教案.docx

一年级减法教案 第 PAGE \* Arabic \* MERGEFORMAT 1 页 一年级减法教案 篇一：一年级减法教案 教学过程 （一）复习引入 1．边打手势边复习2～5的组成。 2．填一填 4+□=5 □+2=4 【设计意图】通过复习2～5的组成，为学习新知识做好准备。 （二）学习减法的含义 1．初步感知减法含义。 （1）教师边演示边问：有4个气球，飞了1个，还剩几个？ （2）请全班同学用小圆片代替气球，和老师一起表演。 （3）同桌互相表演一遍。 小结：从4个气球里去掉1个，求还剩多少，用减法计算。 2．初步建立减法概念。 （1）通过点子图和实物图帮助学生进一步理解减法含义。 （2）将实物图和点子图抽象出减法算式。 5－1=4 （3）识减号和减法算式。 （4）学习减法算式的写法和读法。 小结：我们在写减法算式时，从几个里去掉一部分，就在减号前面写几，去掉了几就在减号后面写几，还剩下几个，就在等号后面写几。 3．体会图意与减法算式的一致性。 教学第26页“做一做”看图说一说算式表示的意思。 （1）有5把铁锹，拿走了1把，还剩4把。 （2）有4块饼干，拿走2块。还剩2块。 （3）有3只纸鹤，拿走了2只，还剩1只。 有3个学生，跑走了2个，还剩1个。 有3个学生，有2个男生，有1个女生?? 小结：刚才我们看了三幅图，都表示从一个数里去掉一部分,求还剩多少，所以都是用减法来