小学数学人教2011课标版三年级多位数乘一位数（连续进位）笔算乘法教学设计.docVIP

多位数乘一位数（连续进位）笔算乘法教学设计 朱楼小学徐思悦 教学内容：义务教育教科书三年级数学上册第六单元《多位数乘一位数》中连续进位乘法(一)，P62例3. 教学目标： 1、结合具体的情境，进一步体会乘法的意义，学会用竖式计算多位数乘一位数连续进位乘法。 2、掌握一位数乘法中连续进位的方法，能正确地进行计算。 3、让学生感受到乘法处处在生活中。?培养学生观察和思维能力以及解决实际问题的能力。 重点难点： 重点：用竖式计算多位数乘一位数进位乘法，一位数乘法中连续进位的方法。 难点：计算的正确率以及用乘法知识解决生活中的实际问题。 教学过程： 一、复习旧知，导入新课 口算 笔算 二、小组合作，探究新知 今天我们继续来学习多位数乘一位数的进位笔算乘法。 1、出示第78页例3，创设开运动会买矿泉水的情景，激发学生的学习兴趣，同时也对学生提出了要求，“谁能提出一个用乘法计算的数学问题，你会编一道应用题吗”。 2、学生看图后能正确列式：24×9= 3、学生尝试计算，计算过程中遇到困难，可以同桌商量着完成.同桌互查，反馈信息。 　学生口述教师写 2 4 × 9 2 1 6 4、比较：和昨天学的计算有什么不同的地方?(板书：连续进位) 5、小结：从多位数的个位乘起,个位满几十就要向十位进几,十位的积要加上进上来的数 , 又要向百位进位. 6、随即进行一道练习 三、巩固练习 　 1、计算 2、火眼金睛 四、总结归纳 这节课你有什么收获 五、布置作业