牛郎织女课件.pptVIP

明天黄昏的时候，你翻过右边那座山，山那边有一个湖，湖边有一片树林。在树林里，你会遇到一位美丽的姑娘。可别错过了这个机会呀！ 复述：相依为命 抓关键词： 哥嫂虐待 孤苦无依 老牛亲密 复述：相识结合 抓关键词： 老牛指点 牛郎追求 织女爱怜 复述：男耕女织 老牛诀别 抓关键词： 男耕女织 生活美满 老牛诀别 复述：勇敢抗争 抓关键词： 王母知情 捉走织女 携子追赶 复述：鹊桥相会 抓关键词： 天河永隔 七夕相会 小结 牛郎织女传说是中国过去封建社 会男耕女织小农经济生活的艺术反映。它以封建家庭生活为背景，通过牛郎与织女结合又离散，只能七夕在天上相会一次的幻想情节，反映了封建宗法制度下的家庭关系及其造成的婚姻悲剧。??? 小结 民间故事幻想奇丽、情节动人。 体现了我国古代劳动人民的聪明才智和丰富的想象力，从中寄托了爱憎褒贬之情。 故事表达了我国古代劳动人民对自由幸福生活的向往和追求。 王母娘娘拔下头上的玉簪往背后一划，霎时间，牛郎的前面出现一条天河。天河很宽，波涛汹涌，牛郎飞不过去了。 冷酷无情、心狠手辣 理解人物的象征意义 牛郎织女：劳动人民的典型。 王母娘娘：封建统治者、封建势力的代表。 天 河：封建统治者用来迫害、压制劳动人民的工具和手段。 （）生活很苦，人称牛郎。 （ ）照看周到，老牛亲密。 （ ）来到森林，见到织女。 （ ）老牛说话，指点机会。 （ ） 男耕女织，日子美满。 （ ）闯入家中，抓走织女。 ( )牛郎喂牛，老牛诀别。 （ ）相遇相知，结为夫妻。 （）王母知情，发誓严惩。 （）心急如焚，追赶被阻。 （）喜鹊搭桥，一年一见。 （）隔河相望，化作星辰。 （1）生活很苦，人称牛郎。 （ 2）照看周到，老牛亲密。 （ 4）来到森林，见到织女。 （ 3）老牛说话，指点机会。 （6 ） 男耕女织，日子美满。 （ 9）闯入家中，抓走织女。 ( 7)牛郎喂牛，老牛诀别。 （5 ）相遇相知，结为夫妻。 （8）王母知情，发誓严惩。 （10）心急如焚，追赶被阻。 （12）喜鹊搭桥，一年一见。 （11）隔河相望，化作星辰。 复述民间故事 这是《古诗十九首》之一，取材于牛郎织女的传说故事，描述了织女一边织布一边思念牛郎的情景，借以抒发世间女子离别相思之情。 迢迢牵牛星，皎皎河汉女。纤纤擢素手，札札弄机杼。终日不成章，泣涕零如雨。河汉清且浅，相去复几许？盈盈一水间，脉脉不得语。 根据下面图片说出我国四大民间故事 白蛇传 梁山伯与祝英台 根据下面图片说出我国四大民间故事 孟姜女哭长城 牛郎织女 * 用鼠标点击生字，依次出现该字的拼音和组词。 * 用鼠标点击生字，依次出现该字的拼音和组词。 牛 郎 织 女 　　每当夜幕低垂群星闪烁时，我们仰望天空，隐约中不难发现一条银色的天河，瞪大眼睛仔细看看，发现天河两边有两颗最亮的星星，这两颗星星就是“牵牛星”和“织女星”。 织女星 牵牛星 《牛郎织女》是民间故事。民间故事是一种立足于现实而又富有幻想的口头文学作品，由于它反映劳动人民的要求和愿望，所以就广泛流传在人民群众之中。 民间故事的一般特点是有完整的故事情节，鲜明的人物性格，语言口语化，富有浓厚的生活气息和地方色彩。 　　我国著名的教育家叶圣陶(1894～1968)，又名叶绍钧，江苏苏州人，著名作家、教育家，童话集《稻草人》和《古代英雄的石像》在我国现代儿童发展史上有重要的意义。 嫂 棚 衰 趁 嫂子 牛棚 衰退 趁机 sǎo pénɡ shuāi chèn 我能行 挣 扎 汹 挣扎 挣扎 汹涌 zhēnɡ zhá xiōnɡ 我能行 嫂子 牛棚 衰弱 玉簪 趁机 汹涌 拽着 挣扎 舔东西 暴跳如雷 隔河相望 sǎo pénɡ shuāi chèn zhēnɡ zhá 读课文，给课文分段： 第一部分：（1---2自然段）牛郎是个孤苦伶仃的穷孩子，与老牛相依为命。 第二部分： （3---5自然段）牛郎在老牛的帮助下认识了织女，并结为夫妻。 第三部分： （6---7自然段）牛郎与织女过上了幸福的生活，但老牛死了。 第四部分：（８－－１０自然段）王母娘娘抓走了织女，牛郎带着孩子追赶，王母娘娘用玉簪划出一条天河将他们隔开。 第五部分：（１１－－１２自然段）牛郎织女从此隔河相望，只在每年七月初七的夜晚，才能在鹊桥上相会。 自主学习：小组合作学习并解决以下几个问题。 1、牛郎是个怎样的孩子？ 2、牛郎的童年是怎样度过的？