小学数学人教2011课标版三年级归一问题导学案.docVIP

林口中心小学四段六步式导学案 课题 两步计算的应用题 FILENAME 设计者 张莲 审核人 王勋 课型 新授 年级 三年级 执教 张莲 学习目标 1·掌握归一问题的特点，明确这两类问题的数量关系，能正确分析； 2.掌握两步计算应用题的解题规律，并会列综合算式。 3.进一步学习阅读并分析数量关系，并会画示意图（简单明了） 重难点 掌握归一应用题的特点，能正确分析两类应用题的数量关系，能正确解决两类问题的数量关系并掌握其中特点。 学习准备 课件、导学案 课时 1课时 学 习 过 程 环节 学 案 导 案 预 习 提 问 问题1： 问题2： …… 　　引入课题，解读目标，提出问题 自 主 学 习 、 合 作 探 究 已知：①.妈妈买了（　）碗，用了（　）元。 根据这两个信息，我们可以求出什么？ 　　　②.如果买８个同样的碗要多少钱？要算买８个碗要用多少钱，应该先算到（　）。 　　　③.分析解答： 　　分步列式：　　　　　　　　综合算式： 　　　 　　　④.回顾与反思：买８个碗（）元，（）÷（）=（），一个碗（）元，３个碗（）元。 １．买了３个文具盒２７元，买８个同样的要（　）元。 ２.解决这类问题时，先求出（　）是多少，再求出（　）是多少。 ３.想一想，１８元可以买３个碗，３０元可以买几个这样的碗？（小组讨论后，优先胜出组汇报） 自主学习第７１页例８。（一类问题） 合作探究，归纳展示：（二类问题） 展 示 交 流 解 疑 分步列式：（）÷（）=（）　　３０÷（）=（） 综合列式： 相同点： 不同点： 比一比两类问题有什么相同点和不同点？ 课 堂 测 试 课本第７１页做一做。 根据条件和要求补充问题并解答： 　　小东看故事书，５天看３０页，照这样计算（　　　　　　　　　　）？（两步算归一问题） 总 结 升 华 　　今天的学习，我学会了（　），我在（　）方面表现很好，在（　）方面表现不足，今后要（　　）。 　先指名回答，后全班检查。　 反 思