2017广东物理(习题)-第一部分 考点研究第九章 功和机械能.docVIP

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2017广东物理(习题)-第一部分 考点研究第九章 功和机械能

第九章 功和机械能 玩转广东省卷10年中考真题(2007~2016) 命题点一 eq \a\vs4\al(功、功率相关计算)(必考) 类型一 搬运物体类(10年3考) 1. (2011省卷11,3分)在水平地面上,工人用100 N的水平推力推动重150 N的箱子,4 s内前进了6 m,在这个过程中,木箱所受重力对木箱做功为________J;工人对木箱做功为________J;箱子运动的平均速度为______m/s. 类型二 交通工具类(10年4考) 2. (2016省卷19,7分)小明骑车在某段平直的水平路面上由静止开始运动,共用时12 s.小明重450 N,自行车重250 N,轮子与地面的总接触面积是2×10-3 m2.图甲是速度v随时间t变化的关系图像,小明在t=7 s时刚好到达这段路程的中点.图乙是动力F随时间 (1)请问小明骑自行车在水平地面行驶时,对地面的压强为多大? (2)在7~12 s内,自行车所受的摩擦阻力是多少?自行车克服摩擦阻力做了多少功?此时功率是多少? (3)自行车在0~7 s内的平均速度是多少(保留小数点后两位)? 第2题图 3. (2009省卷19,7分)磁悬浮列车是一种新型交通工具,如图所示,列车受到磁力作用而浮起,使列车与轨道间的摩擦力减小到零,上海磁悬浮列车线路长是30 km,单向运行时间440 s. (1)求列车单向运行的平均速度是多少? (2)假设一节车厢总质量是20 t,磁悬浮列车行驶时,强大的磁力使车厢匀速上升10 mm,求上升过程中磁力对该车厢做的功是多少?(g取10 N/kg) 第3题图 类型三 体育运动类(10年3考) 4. (2008省卷19,6分)如图所示,小明在跑步机上锻炼身体,设他在跑步机上以5 m/s的速度匀速跑步30 min,跑步的总动力为40 N.求: 第4题图 (1)他在这段时间内相当于跑了多少路程? (2)他在这段时间内做了多少功? (3)他做功的功率是多少? 【创新猜押】  一辆汽车以恒定的功率在平直的公路上做直线运动,其v-t图像如图所示,在第10 s时速度达到20 m/s,通过的路程为120 m.求: 创新猜押题图 (1)在0~10 s内汽车的平均速度. (2)设汽车在行驶过程中所受阻力不变,大小为f=4 000 N,那么在0~10 s内汽车发动机产生的牵引力所做的功是多少焦耳? (3)牵引力的功率是多少? 命题点二 机械能及其相互转化(10年4考) 5. (2015省卷8,3分)从桌面掉到地上的乒乓球会自动弹起,球上升过程中________能转化为________能.由于球与空气有摩擦,上升过程中球的机械能________. 6. (2012省卷9,3分)如图所示是固定在水平桌面上的圆弧轨道,将一小球由轨道的P点自由释放,滚动到Q点.在此过程中,动能先变________后变________,重力势能__________________. 第6题图 第7题图 7. (2008省卷9,3分)如图所示,运动员射箭时用力将弓拉开,在放开箭的瞬间,弓的________能转化为箭的______能,箭在空中向上飞行的过程中,箭的________能增大. 命题点三 探究物体的动能跟哪些因素有关(10年2考) 8. (2016省卷21,6分)如图所示是“探究物体动能的大小与哪些因素有关”的实验装置.实验中让钢球从斜面上某个高度由静止沿斜面滚下,在底部与静止在水平面上的木块发生碰撞,木块沿水平向右运动直至停止. 第8题图 (1)实验中是通过观察___________________来判断钢球的动能大小. (2)让同一钢球从斜面的不同高度由静止开始滚下,目的是探究钢球的动能大小与________的关系. (3)换用质量不同的钢球从斜面的相同高度由静止开始滚下,目的是探究钢球的动能大小与________的关系. (4)木块最终会停下来的主要原因是______________,在此过程中木块通过________方式把动能转化为内能. (5)如果木块在运动过程中所受的摩擦阻力为0,木块将________________. 9. (2013省卷22,6分)利用如图所示装置探究“物体的动能大小与哪些因素有关”.将小球A、B分别拉到与竖直方向成一定角度θ的位置,然后都由静止释放,当小球摆动到竖直位置时,将与静止在水平面上的木块C发生碰撞,木块都会在水平面上滑行一定距离后停止.图中的摆长L都相同,θ1θ2,球A、B的质量分别为mA、mB(mAmB). 第9题图 (1)如图甲、乙所示,同时释放A、B,观察到它们并排摆动且始终相对静止,同时到达竖直位置,这表明两小球在摆动过程中的任一时刻的速度大小与小球的________无关. (2)如图甲、乙所示,观察到B球能将木块C撞得更远,由此可得

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