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《写一种动物》的作文教学方案 　　1、能读懂例文，知道作者是抓住鸽子的外形和动作两个方面的特点，把鸽子写得很有情趣的。　　2、模仿例文的写法，写自己喜欢的一种动物，把动物的外形和动作写下来。　　读懂例文，掌握写作方法，能按要求完成习作。　　模仿例文的写法，写自己喜欢的一种动物，把动物的外形和动作写下来。　　1．谈话激情。　　(1)同学们，你们肯定有很多朋友。谁能说一说，你交了哪些朋友?　　(2)除了这些人以外，你们还有什么特别的朋友吗?(花草树木、鸟兽虫鱼、家禽野兽)　　这些有生命的动植物，和人类共同生存在这个地球上。我们应当像看待老朋友一样，与它们和谐、友好地相处，甚至还要保护它们。　　(3)说一说，你们喜欢哪些动物朋友，对于它，你知道些什么。　　2．交流归纳。　　教师小结：只要是你喜爱的，或者你感兴趣的动物，你都可以把它当作是自己的好朋友，去了解它，去爱护它。　　3．明确要求。　　引导学生读懂习作提示，弄清习作的训练目标。　　1．画一画。　　选择你喜爱的一种动物，把它的外形简要画下来。　　1．说一说。　　你画的动物有什么特点，能介绍一下吗？　　3．师生归纳。　　写一种动物的外形、脾气等特点，要按一定的顺序，如从上到下、从整体到部分、先分别叙述再归纳总体感觉等。　　可以写动物怎样吃食、嬉戏、活动、休息等习性。　　要写出自己和动物之间的联系。　　4．小组交流。　　5．交流体验，表达情感。　　同学们那么喜爱动物，一定和动物有过动人的有趣的故事。我们可以说一说自己是怎样表达对动物的喜爱之情的。　　6、学生自由选材、定题目，自行拟稿成篇。　　1．小组评改。　　2．班级交流。　　小组推选优秀习作在班级宣读　　2．提出修改意见。　　3．学生修改。　　写一种动物　　写一种动物的外形、脾气等特点，要按一定的顺序，如从上到下、从整体到部分、先分别叙述再归纳总体感觉等。　　可以写动物怎样吃食、嬉戏、活动、休息等习性。　　要写出自己和动物之间的联系。