人教2011版小学数学三年级口算两位数减两位数.doc

课题 两位数减两位数的口算 学习目标 知识与技能：使学生学会两位数减两位数的计算方法，并能正确计算。 过程与方法：经历两位数减两位数的计算过程，掌握两位数减两位数的计算法则。 情感态度：经历多种方法的学习，培养学生对数学学习的兴趣。 教学重点 掌握两位数减两位数口算的计算方法。 教学难点 能正确熟练地计算两位数减两位数的退位减法。 教学方法 迁移，引导，自主探索 教 学 过 成 一、复习引入 1、 15+13= 15+18= 75+21= 57+17= 58+32= 45+24= 学生独立思考，指名汇报口算结果。 2、谈一谈你是怎样算的。 35-20= 32-2= 36-8= 二、探究新知 1、课件演示，导入新知 普通快客的票价是65元，动车的票价是54元。乘坐世博专线大巴最便宜，票价是48元。普通快客的票价比动车贵多少元？ 师：用什么方法列式？怎么列式？ 生：65-54 师：以前学了用竖式计算，先请大家在草稿本上列竖式计算。（独立计算，根据学生反馈板书） 6 5 —5 4 1 1 师：这是以前学的方法，那么根据上节课口算加法的方法，快速口算的话怎么计算呢？ （学生独立思考，并请学生反馈） 65 – 54 = 11 ∣ ／＼ ∣ 50 4 ∣＿∣ 15 先算65-50=15,再算15-4=11 2、巩固练习 54-11= 67-23= 89-33= 56-36= 3、出示课件：世博专线大巴的票价比普通快客便宜多少钱呢？ 师：用什么方法列式？ 生：65-48 师：大家先想一想，我们怎么列竖式计算？ . 6 5 （引导学生计算） -4 8 1 7 师：用口算方法怎么计算呢？ （学生思考，并反馈） 65 – 48 = 17 ∣ ／＼ ∣ 40 8 ∣＿∣ 25 先算65-40=25，再算25-8=17 4、练一练 82-34= 86-79= 5、火车接力 33-12= 25-14= 42-13= 88-44= 72-35= 65-49= 三、小结 今天学了用不同的方法计算两位数减两位数，可以列竖式，可以口算，但在计算当中要注意退位的问题。 65 – 65 – 54 = 11 ∣ ／＼ ∣ 50 4 ∣＿∣ 15 先算65-50=15,再算15-4=11 （1） 6 5 —5 4 1 1 （2） . 65 – 65 – 48 = 17 ∣ ／＼ ∣ 40 8 ∣＿∣ 25 先算65-40=25，再算25-8=17 -4 8 1 7