英语人教版三年级下册unit How many.docxVIP

课题 Unit 6 How many？ 学习目标 1. 学习和掌握数字11－15 ,并能正确认读这些数字。 2.能熟练反应运用这些数字。 学材分析 本节课主要是听说认读数字11-15，在这几个数字中，11和12比较难读，从13起，数字的规律性比较强，学生较好掌握。主要采取师生、生生互相合作，学生在愉快的学习氛围中习得和学得。 学生分析 充分设计生活情景,调动学生他们的情绪，让他们学会在实际情境中利用所学单词并充分利用Let′s play 巩固、操练Let′s learn出现的单词，鼓励学生在真实情境中会话。 学习重难点 重点：学习和掌握数字11－15 难点: 数字的认读 教学法 跟读法、情境法 课前准备 录音机、磁带、数字卡、算式卡、10支蜡烛 学习过程 一、 热身、复习 (Warm-up/Revision) 1．教师播放第一册Unit 6A部分Let’s sing “Ten Little Candles Dance”的录音，让学生跟唱。教师在学生唱歌的过程中用蜡烛图片或实物做演示。 二、呈现新课 (Presentation) 1．教师让学生猜一猜手中有多少蜡烛的图片：How many candles ?学生猜完后，教师把图片贴到黑板上，边贴边让学生大声数出来。教读单词：eleven。　 2．教师依次增加黑板上蜡烛的数量，并询问学生：How many candles