广州名动漫影视制作有限公司动漫大学生校外实践教学基地之校企.PDF

广州名动漫影视制作有限公司动漫大学生校外实践教 学基地之校企共同开展校外实践教学模式改革、加强 实践教学指导、提高实践教学质量情况报告 一、建设目标 校外实训基地建设是满足专业发展的实际需要，践行“以学生为本位”、“以 能力为核心”的教育理念的重要举措。随着建设发展规模的扩大，对设计类专业 学生的实际工作能力要求越来越高，加强实训基地建设已成为我院发展的重要事 项。根据学校关于“校外实训基地建设”的工作部署，特制订本方案。 通过建设校外实践基地，承担珠海艺术职业学院动漫系专业学生的校外实践 教育任务，以校、企联合办学形式，建立用人单位、学校教学团队的紧密型合作 关系，企业人员与学校团队教师、学生共同参与的人才培养模式系统。搭建“实 训室＋实践基地”递进的“学做合一”的产学研教学平台，形成“教与学紧密结 合、理论与实践紧密结合、学校与企业紧密结合+全面素质教育”的教育模式， 主动适应和大力开拓人才就业市场，打造我校地方应用及创新人才的优秀品牌。 珠海艺术职业学院预计通过3~5 年的努力，创办具有一定影响力，具有较强 的师资队伍，能满足动漫各专业前沿技术与核心技能训练的校外实训基地。 1.打造校外实训基地，满足专业学生的课程实训和专业实习需求。 2.拓展校外实训基地的功能，既要数量，更要质量，着实提高校企合作办学 的水平。 3.加强校外实习实训指导教师队伍的建设，完善师资队伍结构。 4.在师资队伍培养、课程开发、教学资源建设、项目研发、技能竞赛等多领 域开展合作。 5.建立和完善校外实习实训基地的实践教学体系及质量监控和评价体系。 6.通过校外实训基地建设，弥补校内教学资源的不足，为企业建立人力资源 储备，促进企业经济增值，提高社会资源的利用率，实现多赢效果。 建设的具体目标是服务于动漫系各专业实践教学体系，帮助学生实现从学校 到岗位之间零距离适应，实现高级应用型人才培养目标。 二、教学资源建设 1.构建以动漫系各专业学生为核心的训练体系 以培养适应动漫产业转型升级为核心目标，根据产业转型升级在动画制作技 能和创新创意思维上的需求，完善“以企业真实项目为教学支撑平台”人才培养 模式。 “以企业真实项目为教学支撑平台”的人才培养模式具备以下核心元素： 按照满足“动画制作技能+创新创意思维”双需求的要求，以企业真实项目 为教学支撑平台，“技术技能融合项目”为主线，构建课程体系； 以“技术技能融合项目+专项技术提升通道+社会服务平台”为载体； 全程由“院校师资组+企业项目讲师组”构成的“AB 组合”混编师资团队共 同参与学生培养； 实施全程按照行业与企业标准规范执行。 图1 “以企业真实项目为教学支撑平台”人才培养模式 2.规划并实施技术技能融合项目 依据技术活动的难易程度，规划项目类型，如图2 所示。然后，再依据“动 画制作技能”和“创新创意思维”训练要求，融入“企业真实项目”、“创意训练 项目”。 目标岗位技术活动程度分析 •人物场景道具设计等 造型设计师、产品设计师、 创新 创意思考 •造型设计、平面设计 三维动画师等 •动画、角色绑定等 原画师 原画绘制、运动规律、人体动态 综合 绘制、设计与表现角色 动画师 电脑手绘、动画中割、运动规 专业 律应用 上色师 基础 绘画、描线、着色 图2 技术技能融合项目规划 每届动漫系不同专业学生均有2 周在基