精致展现魅力细决定成败——谈高三年级组管理.pptVIP

* 精致展现魅力? ?细节决定成败 —— 谈高三年级组管理 主讲人：南京市中华中学周立新 一、管理机制：德育管理和教学管理两线并重 面 点 合理的管理架构 ①年级部分工合作制 ②领导蹲点联系制 “管理学先驱”法约尔说：管理就是 “实行计划、组织、指挥、协调和控制”。 一、管理机制：德育管理和教学管理两线并重 “科学管理之父”泰罗说：管理就是要 “确切地知道要别人干什么，并指导他们 用最好的办法去干。 ” 适当的运行机制 ①联席会议制度 ②临界生导师制 参与教学管理 参与教育管理 一、管理机制：德育管理和教学管理两线并重 “管理大师”哈罗德·孔茨说：“管理的核心是 激励，低效率靠管理，高效率靠激励”。 振奋的激励机制 ①目标考核制 ②岗位评比制 物质 精神 二、管理理念：追求制度管理与人本管理相结合的最佳境界 名称 执行对象 ①目标考核制 全体高三人员 ②领导教学视导制 中层以上领导 ③无缝管理制 高三任课教师和班主任 ④班级联管制 级委会 制度管理 二、管理理念：追求制度管理与人本管理相结合的最佳境界 思维程度 ③核心 标准 ①对象 指向于学生 ②前提 目标设计 ④关键 反馈与补偿矫正 ⑤保证 有效管理 高效课堂 角度 二、管理理念：追求制度管理与人本管理相结合的最佳境界 班级文化建设 一个中心、两个基本点、三权分立、四个阶段 文化建设 二、管理理念：追求制度管理与人本管理相结合的最佳境界 心有多大，舞台就有多大！ 高三（10） 现在最为关键，成功始于眼前！ 高三（6） 普通孕育超凡，勤奋催生天才！ 高三（7） 攻坚克难，今生无悔！ 高三（5） 拼搏使人充实，奋进催人成功！ 高三（8） 谦虚中求学，沉默中爆发！ 高三（9） 先人一步，胜人一筹！ 高三（11） 态度是前提，效率是关键！ 高三（4） 2010届高三学生誓言 高三（1） 机遇只青睐有准备的头脑！ 高三（2） 态度决定一切，知识改变命运！ 高三（3） 信心、决心、恒心、心想事成！ 二、管理理念：追求制度管理与人本管理相结合的最佳境界 班级文化建设 一个中心、两个基本点、三权分立、四个阶段 年级组文化建设 “尊、用、爱、容” 四字方针 文化建设 三、管理措施：科学、合理、操作性强 1、科学： ①学法指导阶段 ②层次教学阶段 ③应考调整阶段 三、管理措施：科学、合理、操作性强 2、合理 ①学生 活动 “自主 自信 激情 超越——高三动员大会”（9月初） “创造新奇迹 谱写新篇章——高三百日誓师动员大会”（3月） “青春孕育希望 激情点燃梦想 ——十八岁成人仪式”（5月） 家长开放日（12月） 心理辅导咨询活动（4月） 三、管理措施：科学、合理、操作性强 ②考试安排 上学期 下学期 南京市摸底考试 校内第一次阶段性检测 校内第二次阶段性检测 南京市第一次模拟考试 南京市第二次模拟考试 南京市第三次模拟考试 校内期初检测 校内仿真考试 *