全日制聋校语文教案.docx

全日制聋校语文教案 第 PAGE \* Arabic \* MERGEFORMAT 1 页 全日制聋校语文教案 篇一：全日制聋校实验教材语文第八册《小蝌蚪找妈妈》教案 全日制聋校实验教材语文第八册《小蝌蚪找妈妈》教案 第二课时 教学要求： 1、理解课文内容，回答课后问题。初步了解小蝌蚪变青蛙的过程。 2、仔细看图，讲述图意，培养学生观察、思维和表态能力。知道青蛙是捕 捉害虫的能手，要保护青蛙。 3、分角色有感情地朗读课文。 教学重难点：小蝌蚪变青蛙的过程。正确理解动词。 课前准备：多媒体课件、蝌蚪贴图 教学过程： 一、创设情境，导入课题 1、师（神秘地）问：同学们，老师这里有一张“寻人启事”， 你们想看 看吗？我们一起看一下上面写了一些什么。（将寻人启事贴在黑板上） 2、师（出示：寻人启事，小蝌蚪摆着尾巴）我们一起读读吧 寻 人 启 事 我是小蝌蚪，当我看到别的小动物们快乐地和自己的妈妈一起玩耍时，我 多羡慕呀！可我不知道我的妈妈是谁？它在哪？请你们帮我找找妈妈吧！ 小蝌蚪 2019年4月 （兴趣是一个人对某件事所表现出来的喜爱的情绪。课堂中，学生对课文的兴 趣有无，直接影响着课的质量。所以课堂导入应用寻人启事，来提高学生的学 习兴趣。） 师：看了寻人启事，我们知道是谁在找妈妈？ 生：小蝌蚪找妈妈。 师：（板书：小蝌蚪找妈妈）我们今天就来学习“小蝌蚪找妈妈” 师：小蝌蚪的妈