托班美术教案吹泡泡.docx

托班美术教案吹泡泡 第 PAGE \* Arabic \* MERGEFORMAT 1 页 托班美术教案吹泡泡 篇一：美术《吹泡泡》教案 美术活动《吹泡泡》 园所：福州市鼓楼菁华幼儿园 执教人：高敏 班级：小班 [设计思路] 《3~6路儿童学习与发展指南》强调：“幼儿艺术领域学习的关键在于充分创造条件和机会，在大自然和社会文化生活中萌发幼儿对美的感受和体验，丰富其想象力和创造力，引导幼儿学会用心灵去感受和发现美，用自己的方式去表现和创造美。”小班幼儿刚入园，对美术活动的感受往往停留在“好玩”“喜欢”的层面，他们关心活动过程，不关心活动结果，所以小班美术喜欢玩泡泡，所以我们设计了这一活动，让幼儿大胆地在纸上创作泡泡，在愉快，轻松，自由的氛围中感受和体验。 活动目标： 1、 愿意用多种材料自由表现吹泡泡。 2、 感受美术活动的乐趣。 活动准备： 1、 经验准备：玩过吹泡泡；会用油画棒画圆形或涂画圆形；会用棉签蘸胶水粘贴纸片。 2、 材料配套：事先拍摄的幼儿吹各种泡泡的图片；每人一张印有小女孩及草地的绘画 底图；用胡萝卜制作的印章，颜色、大小不一的图片；泡泡枪、瓶盖、胶水、棉签、海绵、棉花、颜料、抹布、炫彩棒等。 3、 环境创设：布置“大草地”展板。 活动过程： 1、教师吹泡泡导入，让幼儿进一步感知泡泡的外形特征。 师：小朋友们，前几天你们玩过了吹泡泡，好不好玩啊？今天老师要吹泡