小学数学人教2011课标版二年级100以内的加法和减法（二）总复习.docxVIP

100以内的加法和减法（二）总复习教学设计 教学内容： 教科书100页总复习“成长小档案”第三幅图，101页第1题，102页第4题，练习二十五第1,2,3,8题。 教学目标： 引导学生经历知识分类和整理的过程，让学生体验到分类整理在复习中的作用，形成较为系统的认知结构。 通过对100以内的加法和减法（二）的计算方法的复习与整理，是学生能正确、熟练地进行两位数加、减两位数的计算，并能运用所学知识解决生活中的一些简单问题。 通过整理和复习，渗透比较、分类、归纳、概括等一些简单的数学思想，培养学生简单的整理归纳的能力，提出问题并解决问题的能力，体验到与同伴合作交流的乐趣。 教学重点： 形成初步的整理知识的能力。 能熟练地进行两位数加、减法的笔算。 会运用所学知识解决生活中的简单问题。 教学难点： 整理、归纳能力的培养。 教学过程： 方法导入，直接揭题 出示算式，学生计算并分类，初步培养分类思想。 62+31= 54+29= 73－42= 47－29= 24+61= 46+24= 36－23= 54－36= 54+20+16= 67－37－14= 分类复习，建构网络 1、根据计算过程，汇报分类结果。 2、自主思考，计算这些题时，分别要注意什么？ 3、全班交流，建构网络，提升方法。 课堂练习，拓展延伸 出示练习二十五第8题，全班讨论交流。 自主完成课本练习二十五1、2、3题。 评价反思，总结全课 通过这节课的复习，你有什么收获？ 遇到两位数加减两位数的计算题时，要先观察，在利用今天总结的方法进行计算。