初中英语人教版七年级下册Unit 6　Im watching TV..docVIP

大巫岚中学 七 年级 英语 （科目）教学设计 版本： 2011人教版 课题：《Unit 6　Im watching TV.》 课时数： 主备人初备教案 个案生成1 个案生成2 主备人 课时 时间 使用人 使用人 教学 内容 第一课时　Section A (1a-1c) 授课 时间 年 月日 星期 授课 时间 年月日 星期 教学 目标 知识目标：1．重点单词：newspaper，use，soup，wash 2．重点短语：read a newspaper，using the computer，making soup 3．重点句式：Whats he doing? Hes using the computer. What are they doing? They are listening to a CD. 能力目标：能够用现在进行时进行对话 情感目标：学生要有时间观念。 教学 重难点 1．现在分词(v-ing)的构成 2．能够用现在进行时进行对话 资料 搜集 网络 教学具准备 课件 教学 方法 1-3-5教学模式 教学 环节 师 生 活 动 （一）、情景导学，揭示主题： 1、Greeting 2、出示本节课学习目标并学习新单词。 （二）、自主学习，个体建构： 一、预习课本P31新单词并识记， 完成下面的汉译英。 1．报纸____________　2.使用____________ 3．汤______________　4.洗______________ 二、认真预习1a，1b，1c，找出下列短语和句型。 1．读报纸__________　2.用电脑__________ 3．做汤____________ 4．在电脑上交谈_________________________________________________ 5．他正在做什么？他正在用电脑。 _________________________________________________ 6．他们正在做什么？他们正在听一张CD。 _________________________________________________ （三）、小组讨论，合作提升： 完成教材1a-1c的任务 1．先观察1a中的图片，尽可能多地说出他们的活动。(2分钟) 2．将所给的短语和图片中的活动相匹配，并朗读图片中的对话，练习此对话。(2分钟) 3．认真听录音，将Jenny, John 以及Dave和Mary正在进行的活动找出来，完成1b 听力内容。(3分钟) 4．让学生两人一组就1a 图片中的人物活动仿照1c进行对话练习，邀请几组学生表演对话。(5分钟) （四）、互动展示，评研深化： 1．现在进行时态 1)我正在看电视。 I_am_watching_TV. 这是现在进行时态的肯定句形式，其结构为：主语＋be＋v-ing＋其他。其中be随主语的人称和数的变化而变化。当主语是第三人称单数时用is，主语是第二人称及所有复数时用are，主语是I时用am． 2)你正在什么？ What_are_you_doing? 这是一个现在进行时态的特殊疑问句。其句型为：特殊疑问词＋be (am，is ，are)＋主语＋v-ing＋其他？ 2．现在分词的构成： 1)read reading，watch watching,_talk tacking 一般直接在动词后加ing。 2)write writing,_come coming 以字母不发音的e 结尾的去掉e再加-ing 3)swim swimming，run running,_begin beginning 一个元音字母加一个辅音字母结尾且末尾只有一个辅音字母的重读闭音节词要双写这个辅音字母再加-ing。 （五）、反馈达标，拓展延伸： 单项选择和改写句子 环节说明：听说结合，第一时间向学生传达语言目标，通过结对对话练习和小结训练，使语言目标得以强化。 板书 设计 Unit 6　Im watching TV 教后 反思