人教2011版小学数学三年级多位数乘一位数的复习.pptVIP

能力提升： 1、一个长方形，宽是36cm，长是宽的8倍，这个长方形的周长是多少cm？ 能力提升： 1、一个长方形，宽是36cm，长是宽的8倍，这个长方形的周长是多少cm？ 长=36×8=288cm 宽=36cm 长方形周长=（长+宽）×2 =（288+36）×2 =324 ×2 =648（cm） 答：长方形周长是648cm . 2、一批电脑捐给红星小学。 如果每班12台，可以分给6个班。 如果分给8个班，每班可以分几台？ 2、一批电脑捐给红星小学。 如果每班12台，可以分给6个班。 如果分给8个班，每班可以分几台？ 12×6÷8 =72÷8 =9（台） 答：每班可以分9台。 谈谈你这节课的收获？ * * 人教版三年级上册数学 多位数乘以一位数 复习 西峡县城区四小 王 彬 复习自探： 快速浏览课本57·76页，想一想在本单元中你都学到了 哪些知识？ 一、知识回顾： 1、口算：200×7、 33×2、 1200×3说一说你的口算过程。 2、笔算： 534×6、 608×4、 780×5说一说你的计算方 法和应注意的地方。 3、估算： 49×6、 128×9、 689×7说一说你的估算方法。 二、知识运用： 4、同学们大扫除，6名同学擦24块玻璃。 （1）照这样计算，8名同学可以擦多少块玻璃？ （2）现在共有40块玻璃，需要几名同学？ 复习自探： 快速浏览课本57·76页，想一想在本单元中你都学到了 哪些知识？ 一、知识回顾： 1、口算：200×7、 33×2、 1200×3说一说你的口算过程。 2、笔算： 534×6、 608×4、 780×5说一说你的计算方 法和应注意的地方。 3、估算： 49×6、 128×9、 689×7说一说你的估算方法。 二、知识运用： 4、同学们大扫除，6名同学擦24块玻璃。 （1）照这样计算，8名同学可以擦多少块玻璃？ （2）现在共有40块玻璃，需要几名同学？ 我的规律我总结： 两个因数相乘时，从个位乘起，所得的积写在对应的数位上； 整十、整百乘一位数，先算不是0的部分，因数末尾有几个0，就在积的末尾添几个0. 注意数位和0的个数。 特别要注意哦 复习自探： 快速浏览课本57·76页，想一想在本单元中你都学到了 哪些知识？ 一、知识回顾： 1、口算：200×7、 33×2、 1200×3说一说你的口算过程。 2、笔算： 534×6、 608×4、 780×5说一说你的计算方 法和应注意的地方。 3、估算： 49×6、 128×9、 689×7说一说你的估算方法。 二、知识运用： 4、同学们大扫除，6名同学擦24块玻璃。 （1）照这样计算，8名同学可以擦多少块玻璃？ （2）现在共有40块玻璃，需要几名同学？ 我的规律我总结： 两个因数相乘时，首先相同的数位要对齐，然后从个位乘起，哪位相乘满几十，就要向前一位进几。 在计算进位乘法时， 一定要加上进位的数。 特别要注意哦 复习自探： 快速浏览课本57·76页，想一想在本单元中你学到了哪些知识？ 一、知识回顾： 1、口算：200×7、 33×2、 1200×3说一说你的口算过程。 2、笔算： 534×6、 608×4、 780×5说一说你的计算方 法和应注意的地方。 3、估算： 49×6、 128×9、 689×7说一说你的估算方法。 二、知识运用： 4、同学们大扫除，6名同学擦24块玻璃。 （1）照这样计算，8名同学可以擦多少块玻璃？ （2）现在共有40块玻璃，需要几名同学？ 我的规律我总结： 把两位数估为与它最接近的整十数；三位数估为与它最接近的整百数或几百几十的数；然后再与一位数相乘。 估数字时不同情况要灵活运用。式子后面要写“≈” 特别要注意哦 复习自探： 快速浏览课本57·76页，想一想在本单元中你学到了哪些知识？ 一、知识回顾： 1、口算：200×7、 33×2、 1200×3说一说你的口算过程。 2、笔算： 534×6、 608×4、 780×5说一说你的计算方 法和应注意的地方。 3、估算： 49×6、 128×9、 689×7说一说你的估算方法。 二、知识运用： 4、同学们大扫除，6名同学擦24块玻璃。 （1）照这样计算，8名同学可以擦多少块玻璃？ （2）现在共有40块玻璃，需要几名同学？ 1、先估一估，再笔算： 82×5 212×3 即时练习： 566×7 2、选择合适的方法解决下面的问题： （1）每套课桌椅坐2个学生，学校新买了500套课桌椅，一共可