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海口市教研员课堂教学展示课活动教学研讨蔡璐璇心得
海口市教研员课堂教学展示课活动教学研讨蔡璐璇心得
2月21日下午,在琼山中学听了教培院的李燕老师上的复习课《燃料的合理利用和开发》,我从中学习到了许多。
李燕老师展示了一趟优质的复习课,从社会热点入手,提出问题:当前中国面临的两个重大难题是什么?让学生从身边的事情开始思考,讨论得出:一是中国的能源较少,二是中国环境污染问题越来越严重;而这两个问题涉及到了如何合理的利用资源,同时能够更好地保护环境,刚好引入了今天上课的课题,关于燃料的合理利用和开发。接着,利用提问,设问,引导学生回忆所学过的内容,引发学生讨论,采取“任务驱动型教学”,问题环环相扣,提出了:“燃料燃烧在日常生活和生产中有哪些应用”、“除了燃料燃烧还有什么途径能获取能量”、“什么是化石燃料”、“化石燃料的加工方式”、“化石燃料为什么又称作不可再生能源”、“化石燃料大量使用带来的负面的影响有哪些?如何才能避免或减少这些负面影响?”等问题来推进课堂教学内容。很好地体现了学生为主,教师为辅的教学模式,提高了教学的效率。
李燕老师这堂课,让我明白了,不是只有新授课才需要引入,需要学生讨论,复习课同样需要,只是重复知识点,并不能让学生深入去学习和提高,提供大量的有效的学习材料给学生,引发学生的思考,才是一堂好的课程。
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