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- 2019-03-12 发布于河南
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1.能够理解对话大意,用正确的语音、语调朗读对话。
2.能够在情景中恰当运用句型“I’m…”来介绍自己的姓名;运用句型“I’m from…”来介绍自己的出生地。
3.能够在语境中理解新词boy, and, girl, new, friend, today, from的意思,并能正确发音。
4.基本了解世界上几个主要的国家。
能够在情景中恰当运用句型“I’m…”来介绍自己的姓名;运用句型:“I’m from…”来介绍自己的出生地。
能够将本课时的重点句型灵活运用于日常生活中。
教学课件、教学光盘、人物头饰。
T: Welcome back to school. S: Thank you.
T: How are you? S: Very well, thanks.
T: Nice to meet you. S: Nice to meet you, too.
1.教师首先利用课件展示三年级上册所认识的书中的小朋友的图片,如Chen Jie, Mike, John, Sarah等。然后利用课件来引出两位新朋友,并让学生猜测他们是谁,来自哪个国家等等,让学生迅速走进对话情景,吸引学生的眼球。
T:We have two new friends today——a boy and a girl. Who are they?教师可以借助指班上的学生,来帮助理
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