2018高考二轮复习数学学案（2）指数函数、对数函数、幂函数.pdfVIP

函数概念与基本初等函数Ⅰ（指数函数、对数函数、幂函 数）【学法导航】高考资源网 1.考查有关函数单调性和奇偶性的试题，从试题上看，抽象函数和具体函数都有，有向 抽象函数发展的趋势，另外试题注重对转化思想的考查，且都综合地考查单调性与奇偶性. 2.考查与函数图象有关的试题，要从图中（或列表中）读取各种信息，注意利用平移变 换、伸缩变换、对称变换，注意函数的对称性、函数值的变化趋势，培养运用数形结合思 想来解题的能力. 高考资源网 3.考查与指数函数和对数函数有关的试题.对指数函数与对数函数的考查，大多以基本 函数的性质为依托，结合运算推理来解决. 4 加强函数思想、转化思想的考查是高考的一个重点.善于转化命题，引进变量建立函 数，运用变化的方法、观点解决数学试题以提高数学意识，发展能力. 5、注意与导数结合考查函数的性质. 高考资源网 6、函数的应用，是与实际生活结合的试题，应加强重视 【典例精析】 1.函数的性质与图象 函数的性质是研究初等函数的基石，也是高考考查的重点内容．在复习中要肯于在对定义 的深入理解上下功夫．高考资源网 复习函数的性质，可以从“数”和“形”两个方面，从理解函数的单调性和奇偶性的定义入 手，在判断和证明函数的性质的问题中得以巩固，在求复合函数的单调区间、函数的最值 及应用问题的过程中得以深化．具体要求是： 1．正确理解函数单调性和奇偶性的定义，能准确判断函数的奇偶性，以及函数在某一区间 的单调性，能熟练运用定义证明函数的单调性和奇偶性． 2 ．从数形结合的角度认识函数的单调性和奇偶性，深化对函数性质几何特征的理解和运 用，归纳总结求函数最大值和最小值的常用方法．高考资源网 3 ．培养学生用运动变化的观点分析问题，提高学生用换元、转化、数形结合等数学思想方 法解决问题的能力． 函数的图象是函数性质的直观载体，函数的性质可以通过函数的图像直观地表现出来。 因此，掌握函数的图像是学好函数性质的关键，这也正是“数形结合思想”的体现。复习 函数图像要注意以下方面 高考资源网 1．掌握描绘函数图象的两种基本方法——描点法和图象变换法． 2 ．会利用函数图象，进一步研究函数的性质，解决方程、不等式中的问题． 3 ．用数形结合的思想、分类讨论的思想和转化变换的思想分析解决数学问题． 4 ．掌握知识之间的联系，进一步培养观察、分析、归纳、概括和综合分析能力． 例 1、（2008 广东汕头二模）设集合 A={x|x-1 或 x1} ，B={x|log2x0}，则A ∩B=( ) A ．{x| x1} B ．{x|x0} C ．{x|x-1} D ．{x|x-1 或 x1} 【解析】:由集合 B 得 x1 ,  A ∩B={x| x1}，故选（A ） 1 ［点评］本题主要考查对数函数图象的性质，是函数与集合结合的试题，难度不大，属基 础题。 例 2、“龟兔赛跑”讲述了这样的故事：领先的兔子看着慢慢爬行的乌龟，骄傲起来，睡了 一觉，当它醒来时，发现乌龟快到终点了，于是急忙追赶，但为时已晚，乌龟还是先到达 了终点…用S1、S2 分别表示乌龟和兔子所行的路程，t 为时间，则下图与故事情节相吻合 的是 （ ）高考资源网 A B C D 【解析】：选（B），在（B）中，乌龟到达终点时，兔子在同一时间的路程比乌龟短。 ［点评］函数图象是近年高考的热点的试题，考查函数图象的实际应用，考查学生解决问 题、分析问题的能力，在复习时应引起重视。高考资源网 1 x f x   例 3、设 1 x ，又记 f 1 x   f x  , f k 1 x   f f k x  , k  1, 2, , 则f 2008 x   （ ） 1 x x  1 1  1 x x  1 x x A