标准化验收工作复习总结---长流小学.docVIP

标准化验收工作复习总结---长流小学.doc

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武威市义务教育学校办学基本标准达标验收 工 作 总 结 长流完全小学 为学生健康成长奠基,为教师持续发展铺路 --------古浪县长流完全小学义务教育标准化学校验收工作总结 长流完全小学积极贯彻党的教育方针,坚持德育为首,以人为本,不断优化育人环境,加大力度,改善办学条件,深化教育改革,促进了学校的标准化建设。一年来,我校紧密结合《武威市义务教育标准化评估标准》,在全面 HYPERLINK /Article/ \t _blank 总结办学以来的经验基础上,逐条对照,进行了自查整改,具备了标准化小学的条件,符合验收要求。2015年12月4日上午,由武威市室政府教育督导室牵头的验收组来我校进行了义务教育标准化学校验收工作,经过工作人员认真细致的检查,最后认定长流完全小学义务教育标准化学校验收通过。现将一年来的工作总结如下。 学校概况: 古浪县长流完全小学创办于1940年,地处古浪县定宁镇的中南部,是一所六年制完全小学。2014年秋季,通过义务教育阶段素质教育督导的市县级验收。 学校现有6个教学班,学生105名,适龄儿童入学率100%,教师总数23人,教师学历合格率为100%,其中小学高级职称7人,小学一级职称12人,小学二级职称3人。校园占地面积9960平方米,生均校园面积94.2平方米,校舍建筑面积1550平方米,生均使用面积14.8平方米,校园运动场面积1050平方米,生均绿化面积10平方米,学校图书室藏书4300册,生均50册。为改善学校育人环境,近两年来学校通过改薄项目和省县扶贫项目,新建学生餐厅80平方米,新修校园围墙230米,新建师生厕所75平方米,新建附属幼儿园167平方米,另外,学校通过自主完善,粉刷墙壁300平方米,硬化校园350平方米,添置校园文化牌匾50多块,平整校园1230平方米。 工作总结: 我校自申报创建义务教育标准化学校工作以来,成立了以校长为组长、教导处、总务处、教研组为组员的标准小学创建领导小组,开展广泛的宣传,发动全体师生员工,积极投入创建标准化学校活动。现对照《武威义务教育标准化学校评估标准》的指标,12项核心指标中,我校达标11 项,其中核心指标9不达标:学校现有教师用计算机3台,师机比6∶1,无学生用计算机,未达到师机比3∶1和生机比12∶1的标准。一般指标28项中达标27项,其中第13项不达标:学校无土地使用证书,定宁教育工作站正联系土地管理部门加紧办理。 一、办学条件日新月异 我校从实际出发,坚持特色创新,克服种种困难改善学校基础设施建设。学校计算机室和美术室合二为一,面积为60平方米。设备配备列入2015“改薄”项目,属于中央“改薄”专项资金10万元 增添21台计算机;省级改薄专项资金9.9万元 ,建成6套多媒体教室设备,所有设备将于本月底完成配备,生机比达到7:1,师机比达到3:1,为逐步推进数字化校园建设奠定了基础。 为了促进学生的心理健康和及时处理突发安全事故,学校建立了一间心理咨询室和卫生室,面积为60平方米。 学校在每天下午放学后开放心理咨询室,对学生进行心理干预,帮助学生改善认知结构,树立对人、对己、对事的正确观点,改变学生对现实的看法、感受与态度,同时,我们通过黑板报、宣传栏等途径,对孩子进行心理健康教育知识的宣传与普及,从而进行有效地沟通与疏导。 学校卫生室在村卫生室的大力支持下,聘请了张宏伟大夫作为兼职医生,基本满足了我校卫生室的需要。学生和教职工一旦出现发热、咳嗽、咽痛等流感样症状,或者意外碰伤,就及时在采取防护措施的情况下到校卫生室或村卫生室就诊。并在第一时间向疾病预防控制中心报告。 学校实验器室建于2004年,面积50平方米。科学实验仪器达到达到小学二类配备标准。现有教学仪器295种1800多件,能满足实验教学的需要。 学校音体美器材室的各类器材达到小学二类配备标准,音体美器材共有90种,基本满足了我校音体美教学的需要。 我校图书室建于2003年,面积50平方米,现有图书4300册,生均达50册。2013年和2014年利用图书专项资金2.4万元,新增图书808册。我校图书按照班级集体借阅的方式进行,每3周进行一次调换,每个班成立了图书角,方便学生随时进行阅读。 二、领导班子团结务实 学校领导班子由4人组成,校长参加了校长岗位培训。在班子建设中,我们本着“人能尽其才,才能称其职”的原则合理调配人员,充分发挥教务处、德育处、总务处职能作用,各司其职,各负其责、团结奋进、协同发展,积极营造“严格搞管理,规矩干工作,尽心谋发展,公平待教师”的工作氛围。并借鉴学校原有的各项工作制度,及时修订、完善本校的各种规章制度,做到制度管理与人本管理相结合。 作为学校领导,我们对自己高标准、严要求,处处以身作则,努力起到模范带头作用,做到有主见,增学识,想干事,能干事,干

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