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南京中医药大学
计算机科学与技术专业
毕业设计(论文)
资料汇编
信息技术学院制
二0一五年十月
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计算机科学与技术专业毕业设计(论文)大纲
一、毕业设计(论文)的目的与要求
1.目的:
通过毕业设计,使学生对大学几年所学课程有一全面系统的理解,并提高学生综合应用相关知识的能力。对科学研究的全过程有一次切身的体会,学会查找资料,对一个较大的课题进行总体设计、详细设计,编程实现及撰写毕业论文,培养学生严谨的科学态度及科学作风。
2.要求:
(1)选题原则:
采取由教师出题,学生根据自己的爱好选择相关题目再由教师根据题目的难度,学生的水平及其它情况综合评判选择合适学生的模式。题目类型主要可有软件,硬件两大类。原则上应一人一题,以利培养学生独立学习及工作的能力。对于极个别大型系统,可考虑多人一题,但教师必须严格区分每人工作范围,论文写作不能互相抄袭。
(2)论文格式:
参考学院有关文件进行。
二、毕业实习及毕业设计(论文)的安排
1.实习方式:结合科研或生产项目校内实习及校外实习。
2.时间安排:最后一个学期,约14周。
3.指导教师的作用:
指导教师必须保证所出题目的可行性,应保证学生经过自己的努力能够在14周内完成,应保证实习的外部条件具备。同时也应确保题目与计算机专业有较密切的关系。对学生遇到的较大困难,应预以指导,在学习方法,研究方法等全过程给予指导,而绝大多数问题应由学生自己通过努力来解决。每周应至少与学生见一次面,督促检查学生的毕业设计完成情况。
三、毕业设计(论文)的类型
1.工程型毕业设计(论文)的基本特点和要求:
毕业设计应完成工程产品的一部分或相对完整的工程原形系统。开发及实现应占毕业设计工作量的大部分时间,应对工程需求按照软件工程的思想进行详尽的需求分析,强调文档的作用,论文中应有详尽的总体设计图及框架图。
2.科研型毕业设计(论文)的基本特点和要求:
科研型课题带有首创性和探索性,只希望基本成功,在关键技术上有突破、有创新点,不排除有重大缺陷。国外已成熟的技术,而在国内是首次研制,也属科研型。它着重一般方法和核心技术实现。应对本领域的主要发展进行综述,特别应对近期国内外的主要工作情况给予简单的综述。应阅读两篇以上外文文献,对于理论及算法实现在论文中应有详尽的分析。综述类论文可以没有程序,但综述引用的外文文献不少于五篇。
四、成绩评定
1.成绩的等级及评定方法:
(1)等级:优秀、良好、中等、及格、不及格
(2)指导教师评分:30%,评阅教师评分:30%,答辩小组评分:40%
2.评分标准:见附表十二~十四。
3.评分原则:
(1)实事求是,严格按照评分标准,不以指导老师声望作为评定学生成绩的依据;
(2)尊重学生的独立见解和创新精神,不强求学生的观点与导师一致;
(3)成绩评定时,既要看学生的设计(论文)的质量,也应考虑学生在毕业设计(论文)进行过程中的工作作风,科学态度和独立工作能力。
南京中医药大学信息技术学院
毕业设计(论文)写作环节抄袭、剽窃作弊行为认定办法
为培养学生勤奋认真的学风和诚实守信的品质,加强毕业设计(论文)写作环节的教学管理,规范毕业论文写作行为,制定本办法。
一、学生应以严肃认真的学习态度对待毕业设计(论文)写作,严禁抄袭、剽窃等作弊行为。
二、学生所提交的毕业论文有下列情形之一者属于抄袭、剽窃作弊行为。
1、与他人已完成的论文(包括已在报纸、杂志、网络、书籍上公开发表、出版的论文,下同)的结构、基本论点和内容基本相同,文字一致率达到60%以上者;
2、与他人已完成的论文中的重要段落的论点、内容基本相同(包括引文在内),文字一致率达到70%以上者;
3、与他人已完成的论文中的一段连续的文句(300字以上)的文字基本相同,一致率达到80%以上,并未加注释,此项行为达2处以上者;
4、与他人已完成的论文中的一段连续的文句(100字以上)的文字基本相同,一致率达到90%以上,并未加注释,此项行为达3处以上者。
三、注释只有在引证名言、他人的独特观点和实际资料时才能使用,不得整段引证他人的论证分析文字。否则,以抄袭、剽窃论处。
四、学生毕业设计(论文)抄袭、剽窃行为的认定机构为学院毕业设计(论文)工作领导小组。指导教师应通过网上关键词检索、查阅相关论文资料、学生提交参考文献原件等办法进行甄别。答辩教师对疑似抄袭、剽窃的论文可采取提高答辩问题难度、现场随机提问等办法进行甄别。指导或答辩教师在指导、答辩的过程中,发现学生毕业设计(论文)有抄袭、剽窃行为的,由指导或答辩教师提出,
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