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PAGE PAGE 2 南京中医药大学 计算机科学与技术专业 毕业设计（论文） 资料汇编 信息技术学院制 二0一五年十月 PAGE 32 PAGE 36 计算机科学与技术专业毕业设计（论文）大纲 一、毕业设计（论文）的目的与要求 1．目的： 通过毕业设计，使学生对大学几年所学课程有一全面系统的理解，并提高学生综合应用相关知识的能力。对科学研究的全过程有一次切身的体会，学会查找资料，对一个较大的课题进行总体设计、详细设计，编程实现及撰写毕业论文，培养学生严谨的科学态度及科学作风。 2．要求： （1）选题原则： 采取由教师出题，学生根据自己的爱好选择相关题目再由教师根据题目的难度，学生的水平及其它情况综合评判选择合适学生的模式。题目类型主要可有软件，硬件两大类。原则上应一人一题，以利培养学生独立学习及工作的能力。对于极个别大型系统，可考虑多人一题，但教师必须严格区分每人工作范围，论文写作不能互相抄袭。 （2）论文格式： 参考学院有关文件进行。 二、毕业实习及毕业设计（论文）的安排 1．实习方式：结合科研或生产项目校内实习及校外实习。 2．时间安排：最后一个学期，约14周。 3．指导教师的作用： 指导教师必须保证所出题目的可行性，应保证学生经过自己的努力能够在14周内完成，应保证实习的外部条件具备。同时也应确保题目与计算机专业有较密切的关系。对学生遇到的较大困难，应预以指导，在学习方法，研究方法等全过程给予指导，而绝大多数问题应由学生自己通过努力来解决。每周应至少与学生见一次面，督促检查学生的毕业设计完成情况。 三、毕业设计（论文）的类型 1．工程型毕业设计（论文）的基本特点和要求： 毕业设计应完成工程产品的一部分或相对完整的工程原形系统。开发及实现应占毕业设计工作量的大部分时间，应对工程需求按照软件工程的思想进行详尽的需求分析，强调文档的作用，论文中应有详尽的总体设计图及框架图。 2．科研型毕业设计（论文）的基本特点和要求： 科研型课题带有首创性和探索性，只希望基本成功，在关键技术上有突破、有创新点，不排除有重大缺陷。国外已成熟的技术，而在国内是首次研制，也属科研型。它着重一般方法和核心技术实现。应对本领域的主要发展进行综述，特别应对近期国内外的主要工作情况给予简单的综述。应阅读两篇以上外文文献，对于理论及算法实现在论文中应有详尽的分析。综述类论文可以没有程序，但综述引用的外文文献不少于五篇。 四、成绩评定 1．成绩的等级及评定方法： （1）等级：优秀、良好、中等、及格、不及格 （2）指导教师评分：30%，评阅教师评分：30%，答辩小组评分：40% 2．评分标准：见附表十二~十四。 3．评分原则： （1）实事求是，严格按照评分标准，不以指导老师声望作为评定学生成绩的依据； （2）尊重学生的独立见解和创新精神，不强求学生的观点与导师一致； （3）成绩评定时，既要看学生的设计（论文）的质量，也应考虑学生在毕业设计（论文）进行过程中的工作作风，科学态度和独立工作能力。 南京中医药大学信息技术学院 毕业设计(论文)写作环节抄袭、剽窃作弊行为认定办法 　　为培养学生勤奋认真的学风和诚实守信的品质，加强毕业设计（论文）写作环节的教学管理，规范毕业论文写作行为，制定本办法。 　　一、学生应以严肃认真的学习态度对待毕业设计（论文）写作，严禁抄袭、剽窃等作弊行为。 　　二、学生所提交的毕业论文有下列情形之一者属于抄袭、剽窃作弊行为。 　　1、与他人已完成的论文（包括已在报纸、杂志、网络、书籍上公开发表、出版的论文，下同）的结构、基本论点和内容基本相同，文字一致率达到60％以上者； 　　2、与他人已完成的论文中的重要段落的论点、内容基本相同（包括引文在内），文字一致率达到70％以上者； 　　3、与他人已完成的论文中的一段连续的文句（300字以上）的文字基本相同，一致率达到80％以上，并未加注释，此项行为达2处以上者； 　　4、与他人已完成的论文中的一段连续的文句（100字以上）的文字基本相同，一致率达到90％以上，并未加注释，此项行为达3处以上者。 　　三、注释只有在引证名言、他人的独特观点和实际资料时才能使用，不得整段引证他人的论证分析文字。否则，以抄袭、剽窃论处。 　　四、学生毕业设计（论文）抄袭、剽窃行为的认定机构为学院毕业设计（论文）工作领导小组。指导教师应通过网上关键词检索、查阅相关论文资料、学生提交参考文献原件等办法进行甄别。答辩教师对疑似抄袭、剽窃的论文可采取提高答辩问题难度、现场随机提问等办法进行甄别。指导或答辩教师在指导、答辩的过程中，发现学生毕业设计（论文）有抄袭、剽窃行为的，由指导或答辩教师提出，