蓝如溪盛成皿教基金边耀良幼儿园幼稚园 暨 边陈之娟 幼儿园.pptVIP

嗇色園主辦 可觀自然教育中心暨天文館 『科學與科技』學習範疇的學與教 教育局課程發展處 探 究 式學 習 活 動 探究式活動的特點 提 問 討 論、 建構 檢討 調 查 探 究 式 學 習 的 過 程 Ask – 提 問 - asking question ﹣由一些學習者有興趣的問題、事物開始 探 究 式 學 習 的 過 程 Investigate - 調 查 - investigating solutions ﹣資料搜集階段： 搜索資料、學習、實驗、觀察、查訪 探 究 式 學 習 的 過 程 Construct - 建構(知識) - constructing knowledge as we are gathering information ﹣學習者將搜集得來的資料統整，建構新知識。 探 究 式 學 習 的 過 程 Discuss - 討 論 - discussing our discoveries and experiences ﹣將學習到的新知識與其他人分享及討論 ﹣社交層面的互動與溝通 探 究 式 學 習 的 過 程 Review – 檢討 - reviewing on our new-found knowledge ﹣回顧『問題』、檢討在學習過程中的一切。 ﹣在過程中，學習者所發現的問題有否得到解決？有否發現到新的問題和知識，從而進行