初中英语人教版七年级下册English Writing.docxVIP

English Writing 初中英语七年级写作教学设计 课表分析以及教材分析 课标分析 《英语课程标准（2011年版）》对七年级学生提出了四级标准， 其具体描述：明确自己的学习需要和目标，对英语学习表现出较强自信心；能在设计的日常交际情境听懂对话和小故事；能救熟悉的生活话题交流信息和简单的意见；能写简单的书信；能尝试使用不同的教学资源，从口头和书面材料中提取信息，扩展知识，解决简单的问题并描述结果；能在学习中相互帮助，克服困难；能合理计划和安排学习任务，积极探索合适自己的学校方法；在学习和日常交际中领悟文化差异。 教材分析 人教版初中英语教材中无写作课教学内容，本课选取人教版初中 英语七年级“运动”话题，对学生写作进行训练、以及写作技巧和要领的初步总结。 学情分析 初一下学期的学生在一个多学期的英语学习后，已经掌握了一定的英语词汇、短语和句型，有了一定的知识储备；能根据对话、语篇获取信息，在教师的引领下形成自己的语篇。综合课标的目标描述、教材的内容以及学情分析，设定教学目标。 教学目标 知识目标 结合谈论运动的话题，在听、说、读、写技能的训练中，搜索信 息、积累信息，采用支架式写作教学法，由浅入深促进学生写作能力的提高； 2. 在经过师生互动、学生合作探究之后，学生总结写作方法和技巧，运用所学知识当堂写出自己的优秀作文；